人教版地理必修3第二章第1节《荒漠化的防治──以我国西北地区为例》教学设计.docx

人教版地理必修3第二章第1节《荒漠化的防治──以我国西北地区为例》教学设计

主备人

备课成员

教学内容

人教版地理必修3第二章第1节《荒漠化的防治──以我国西北地区为例》的教学内容主要包括：

1.荒漠化的概念、成因及危害。

2.我国西北地区荒漠化的特点、分布及影响因素。

3.荒漠化防治的基本原则、措施及成效。

4.我国西北地区荒漠化防治的案例分析，包括生物措施、工程措施、政策法规等。

5.荒漠化防治与可持续发展的关系。

核心素养目标分析

1.地理实践力：通过分析我国西北地区荒漠化的具体情况，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.地理思维：培养学生运用综合分析、对比分析等方法，探究荒漠化形成和防治的内在规律。

3.人地协调观：引导学生认识人与自然、人与社会相互依存、相互制约的关系，提高学生对于可持续发展的认识。

4.地理探究能力：通过案例分析和讨论，激发学生主动探究地理问题的兴趣，培养学生的创新思维和批判性思维。

教学难点与重点

1.教学重点

-荒漠化的概念及其在西北地区的具体表现：重点讲解荒漠化的定义、类型以及在我国西北地区的分布特征，如沙漠化、土地盐碱化等。

-荒漠化防治的基本原则与措施：强调以防为主、综合防治的原则，详细讲解生物措施（如植被恢复）、工程措施（如防沙治沙工程）和政策措施（如法律法规）的具体内容。

-荒漠化防治成效与可持续发展：通过案例分析，阐述荒漠化防治对于地区生态环境和社会经济发展的积极影响。

2.教学难点

-荒漠化成因的复杂性：学生难点在于理解荒漠化成因的多因素交互作用，如气候变化、人类活动、土地过度开发等。例如，讲解西北地区荒漠化成因时，要详细分析自然因素与人为因素如何共同作用。

-防治措施的实施与效果评估：学生难点在于掌握各种防治措施的具体实施方法和效果评估标准。例如，解释植被恢复措施时，要具体说明适宜的植被类型、种植密度、成活率等关键指标。

-荒漠化防治与可持续发展的关联性：学生难点在于理解荒漠化防治如何与区域可持续发展相结合，如何平衡生态环境保护和经济发展。例如，通过分析典型案例，说明防治措施如何促进当地经济的可持续发展和居民生活质量的提高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备人教版地理必修3教材，便于学生跟随教学进度阅读和记录。

2.辅助材料：准备荒漠化分布图、防治措施实施前后对比图、相关视频资料，以直观展示荒漠化现状及防治效果。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如白板、记号笔等，以便学生讨论和展示成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对荒漠化防治的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道荒漠化是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于荒漠化的图片或视频片段，让学生初步感受荒漠化对环境的影响。

-简短介绍荒漠化的基本概念、危害及其与人类生活的密切关系，为接下来的学习打下基础。

2.荒漠化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解荒漠化的基本概念、成因和影响。

过程：

-讲解荒漠化的定义、类型及其成因，包括自然因素和人为因素。

-使用图表或示意图帮助学生理解荒漠化的发展过程和影响因素。

-通过实例，让学生了解荒漠化对生态环境、社会经济和人类生活的影响。

3.荒漠化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解荒漠化的特性和防治措施。

过程：

-选择几个典型的荒漠化案例进行分析，如我国西北地区的沙漠化问题。

-详细介绍每个案例的背景、特点和防治措施，让学生全面了解荒漠化的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用所学知识解决荒漠化问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与荒漠化防治相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对荒漠化防治的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调荒漠化防治的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括荒漠化的基本概念、成因、影响和防治措施。

-强调荒漠化防治在现实生活和