Unit 2 Iconic Attractions Words Study 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册.docxVIP

Unit2IconicAttractionsWordsStudy教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过教授“Unit2IconicAttractionsWordsStudy”，让学生掌握人教版高中英语选择性必修第四册中相关词汇，提高学生的词汇运用能力和阅读理解能力。课程结合学生所在年级的知识深度，通过生动的实例和实际情境，帮助学生更好地理解和记忆单词，为后续阅读和写作打下坚实基础。同时，注重激发学生的学习兴趣，培养其主动学习和合作探究的能力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：培养学生语言能力，通过词汇学习，提升学生准确理解和运用英语词汇的能力，增强其语言输出的准确性和流利性。同时，发展学生的思维品质，鼓励学生在实际语境中推理、分析和创新性地使用所学词汇。此外，提高学生的文化意识，通过单词背后的文化背景介绍，增进学生对世界文化的理解和尊重。最后，培养学生的自主学习能力，通过小组合作和探究活动，激发学生主动学习英语的兴趣和动力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经完成了选择性必修第四册前几个单元的学习，具备了一定的英语词汇量和基本的语法知识。

-学生对一些旅游景点的英文名称和描述有一定了解，能够识别并使用一些基础词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对探索世界各地的标志性景点感兴趣，愿意通过学习新词汇来增进了解。

-学生具备一定的自主学习能力，喜欢通过互动和小组讨论来学习新知识。

-学生在词汇记忆方面可能存在个体差异，有的学生擅长记忆，有的学生则更擅长通过实际应用来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会对一些抽象或专业词汇的理解和记忆感到困难。

-在实际语境中使用新词汇时，学生可能会遇到如何准确表达和运用的挑战。

-部分学生可能在词汇学习中缺乏耐心和持续的动力，需要教师的有效引导和激励。

四、教学资源

-人教版高中英语选择性必修第四册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-词汇卡片

-互动式白板

-英语学习软件或APP

-网络资源（如在线词典、英语学习网站）

-实际景点图片或视频资料

-小组讨论和角色扮演活动材料

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-通过展示一些世界著名景点的图片，如埃菲尔铁塔、自由女神像等，引导学生谈论他们所知道的标志性景点。

-提问学生这些景点的英文名称，并让学生尝试用英语描述这些景点。

-引出本节课的主题“Unit2IconicAttractionsWordsStudy”，告诉学生本节课将学习与这些景点相关的词汇。

2.新课讲授（用时15分钟）

-详细介绍本节课将学习的新词汇，如attraction,landmark,monument等，通过例句展示词汇的用法。

-分析词汇的词性、词义和搭配，例如解释attraction通常与哪些名词搭配，landmark在句子中的位置等。

-通过多媒体展示词汇在不同语境中的使用，如新闻报道、旅游宣传册等，让学生理解词汇的实际应用。

3.实践活动（用时15分钟）

-设计一个“单词接龙”游戏，每个学生用所学词汇造句，下一个学生需要用上一个学生句子结尾的单词开始新句子。

-分组进行“词汇猜猜猜”活动，一个学生描述一个景点，其他学生猜测是哪个景点，使用本节课学的词汇。

-让学生模拟编写一段旅游宣传文案，介绍一个他们喜欢的景点，要求使用本节课学习的词汇。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

-方面一：讨论如何用所学词汇描述一个他们最近参观过的景点，每个小组分享一个例子。

-方面二：探讨在学习新词汇时遇到的困难和挑战，以及如何克服这些困难。

-方面三：分享他们认为最有用的学习策略，例如制作词汇卡片、使用在线词典等。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课学习的新词汇，通过提问检查学生对词汇的理解和记忆。

-让学生用自己的话总结本节课的学习内容，强调重难点，如词汇的正确搭配和语境应用。

-给学生布置作业，要求他们用本节课学的词汇写一篇关于他们梦想中的旅行的短文。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语学习软件：如“英语流利说”、“百词斩”等，这些软件可以帮助学生巩固和拓展词汇学习。

-英语学习网站：如“BBCLearningEnglish”、“VOALearningEnglish”等，提供丰富的英语学习材料和实际语境。

-英语阅读材料：如《国家地理》杂志英文版、《时代》杂志英文版等，这些材料包含大量关于世界各地的景点和文化介绍。

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