商务星球版地理八年级下册 第六章 第四节 首都北京 教案.docx

商务星球版地理八年级下册第六章第四节首都北京教案

主备人

备课成员

教材分析

“商务星球版地理八年级下册第六章第四节首都北京教案”主要讲述了北京市作为我国首都的地位、地理环境、城市职能、历史文化等方面的内容。本节课旨在让学生了解北京作为国家政治、文化中心的重要地位，以及北京的城市特色和发展规划。教材内容紧密联系实际，通过丰富的案例和图片，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过分析北京的城市职能和规划，使学生能够理解城市发展与自然环境、历史文化之间的关系，提高学生综合思维能力和地理实践力。同时，培养学生对国家首都的情感认同，增强国家意识和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①北京市作为国家首都的地位和城市职能；

②北京的历史文化和旅游资源；

③北京的城市规划和未来发展。

2.教学难点

①分析北京市在城市规划和发展中如何平衡历史文化保护与现代化建设；

②理解北京市在国家发展大局中的地位和作用，以及其对周边地区的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《商务星球版地理八年级下册》第六章第四节内容。

2.辅助材料：收集北京市地图、城市风貌图片、城市规划图等，以及相关视频资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等播放设备，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学活动需要，划分讨论区域，确保学生可以自由分组讨论。

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！今天我们要学习的是《商务星球版地理八年级下册》第六章第四节——首都北京。请大家先回想一下，我们之前学过的关于北京的一些知识，比如它的地理位置、历史文化等。

2.教学目标明确

-（教师）本节课，我们将重点学习北京作为国家首都的地位和城市职能，以及它的历史文化和旅游资源。请大家准备好教材，我们将开始今天的课程。

3.内容探究

-（1）北京市的首都地位

-（教师）请大家翻到教材第XX页，我们首先来了解北京作为国家首都的地位。请大家阅读课文，并找出北京市在国家政治、文化、国际交流等方面的特殊地位。

-（学生）阅读课文，思考并回答问题。

-（2）北京市的城市职能

-（教师）接下来，我们来探讨北京的城市职能。请大家结合教材内容，思考北京市在政治、经济、文化、科技、教育等方面的职能。

-（学生）阅读课文，分析并讨论北京市的城市职能。

-（3）北京市的历史文化

-（教师）现在，我们来了解北京的历史文化。请大家仔细观察教材中的图片和文字，找出北京历史悠久的证据，以及它所承载的文化底蕴。

-（学生）观察图片，阅读课文，分享对北京历史文化的认识。

-（4）北京市的旅游资源

-（教师）北京作为世界著名的历史文化名城，拥有丰富的旅游资源。请大家根据教材内容，列举出北京的著名旅游景点，并简要介绍其特色。

-（学生）列举并介绍北京的著名旅游景点。

4.案例分析

-（教师）现在，我们通过一个案例来加深对北京城市规划和发展的理解。请大家观看这段关于北京城市规划和未来发展的视频（播放视频）。

-（学生）观看视频，思考视频中提到的北京城市规划和发展策略。

5.小组讨论

-（教师）接下来，请大家分成小组，结合教材内容和视频案例，讨论以下问题：

-①北京市在城市规划和发展中如何平衡历史文化保护与现代化建设？

-②北京市在国家发展大局中的地位和作用，以及其对周边地区的影响。

-（学生）分组讨论，分享讨论成果。

6.总结提升

-（教师）通过本节课的学习，我们了解了北京市作为国家首都的地位、城市职能、历史文化和旅游资源。现在，请大家谈谈自己对本节课内容的理解和收获。

-（学生）分享对本节课内容的理解和收获。

7.课后作业布置

-（教师）为了巩固所学内容，请大家完成以下课后作业：

-①整理本节课所学内容，撰写一篇关于北京市的地理特征和城市规划的短文。

-②调查了解自己所在城市的规划和发展，思考如何借鉴北京的成功经验，提高自己城市的品质。

-（学生）接受课后作业任务，准备完成。

8.结束语

-（教师）好了，同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够通过本节课的学习，对北京市有一个更加深入的了解。下课！

-（学生）下课！

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.学生能够明确北京市作为国家首都的地位，理解其在政治、文化、国际交流等方面的特殊地位，提高了对国家首都的认识。

2.学生掌握了北京市的城市职能，包括政治、经济、文化、科技、教育等方面的功能，对北京市在国家发展中的重要作用有了深入了解。

3.学生对北京市的历史