人教版高一体育羽毛球大单元（平抽挡组合练习）教案.docx

人教版高一体育羽毛球大单元（平抽挡组合练习）教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版高一体育羽毛球大单元（平抽挡组合练习）教学

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升学生的运动技能，通过羽毛球平抽挡组合练习，增强学生对羽毛球运动的理解和掌握。

2.培养学生的团队合作精神，通过分组练习，提高学生在团队中的协作能力和沟通能力。

3.增强学生的自我锻炼意识，通过课堂练习，激发学生主动参与体育锻炼的热情，形成良好的锻炼习惯。

4.培养学生的运动素养，通过规则讲解和比赛实践，提高学生遵守规则、公平竞争的素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①羽毛球平抽挡的基本技术要领和动作规范，确保学生能够正确掌握挥拍和步法的配合。

②羽毛球比赛中的基本战术意识，包括平抽挡的运用时机和变化策略。

2.教学难点

①平抽挡动作的连贯性和稳定性，如何让学生在高速运动中保持动作的准确性和力度控制。

②羽毛球比赛中对对手动作的预判和反应速度，以及如何在实战中灵活运用所学技术。

教学资源

-羽毛球场地

-羽毛球拍

-羽毛球

-教学视频

-记录表

-口哨

-秒表

-保护装备（如护具）

教学流程

1.导入新课（5分钟）

通过播放一段精彩的高水平羽毛球比赛视频，特别是平抽挡技术的运用片段，激发学生的兴趣，引出本节课的主题——羽毛球平抽挡组合练习。同时，简要回顾上一节课的内容，为学生过渡到新课程做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

①理论讲解：详细介绍平抽挡技术的动作要领，包括站位、握拍方式、挥拍动作、步法配合等，强调动作的连贯性和稳定性。

②动作示范：教师现场示范平抽挡动作，边示范边讲解，让学生直观地理解技术要领。

③技术要点：讲解平抽挡在实战中的应用，如如何根据对手的位置和动作预判对手的下一步动作，以及如何灵活变化自己的战术。

3.实践活动（15分钟）

①分组练习：学生分成若干小组，每组两人，轮流进行平抽挡练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

②模拟比赛：学生在场地上进行模拟比赛，尝试在实战中运用平抽挡技术，教师观察并记录学生的表现。

③技术挑战：设置一些技术挑战，如连续平抽挡次数、速度、准确性等，激发学生的竞争意识，提高技术水平。

4.学生小组讨论（5分钟）

①技术分析：讨论在平抽挡过程中遇到的问题和解决方法，如如何提高动作的连贯性和稳定性。

②策略应用：探讨在比赛中如何根据对手的特点和场上的局势，灵活运用平抽挡技术进行进攻和防守。

③团队合作：分享在分组练习和模拟比赛中的团队合作经验，如何与队友沟通和配合，提高团队的整体实力。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调平抽挡技术在羽毛球比赛中的重要性，总结学生在实践活动中的表现，指出需要改进的地方，并鼓励学生在课后继续练习，巩固所学技能。同时，预告下一节课的内容，激发学生的期待和兴趣。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习和实践，学生能够熟练掌握羽毛球平抽挡的基本技术要领，动作更加规范，挥拍和步法的配合更加协调。在分组练习和模拟比赛中，学生能够稳定地完成平抽挡动作，提高了技术的准确性和连贯性。

2.理论理解：学生对羽毛球平抽挡技术的理论知识有了更深入的理解，能够清晰地解释平抽挡的站位、握拍方式、挥拍动作和步法配合等要点，并能够将这些理论知识应用到实际操作中。

3.实战应用：学生在模拟比赛和实践活动中的应用能力得到了提升，能够根据对手的动作和场上局势灵活运用平抽挡技术进行进攻和防守，提高了实战中的应变能力和战术水平。

4.团队协作：通过小组练习和讨论，学生的团队合作意识得到了增强。在模拟比赛中，学生学会了与队友有效沟通，协调配合，提高了团队的整体作战能力。

5.自主学习能力：学生在课后能够自觉进行练习，形成了良好的锻炼习惯。通过自主学习，学生不仅巩固了课堂所学内容，还能够发现并解决自己在实践中遇到的问题。

6.运动素养：学生对羽毛球运动的规则和比赛精神有了更深刻的认识，遵守规则、公平竞争的素养得到了提升。在比赛中，学生能够展现出良好的运动精神和竞技态度。

7.自我锻炼意识：学生通过本节课的学习，对体育锻炼的重要性有了更清晰的认识，增强了自我锻炼的意识，为终身体育锻炼打下了坚实的基础。

8.个性发展：学生在学习过程中，通过不断挑战自我，克服困难，增强了自信心和自我效能感，促进了个性的全面发展。

典型例题讲解

例题1：描述羽毛球平抽挡动作的站位和握拍方式。

答案：平抽挡的站位应站在场地中间，两脚平行，与肩同宽，身体重心稍向前倾。握拍