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英语重点教学任务计划2022

教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族

素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。下面是小编给大家带来的

英语重点教学任务计划，欢迎大家阅读参考!

英语重点教学任务计划1

一、学生情况分析：

本班大部分学生的英语都不错，有个别同学在上学之前未曾接触

过英语学习，因此英语底子比较薄弱，但他们聪明好学，通过一学期

的英语学习。相信在以后的学习中会后来居上。他们的表演欲望很强，

这就为学习英语创造了积极的英语环境。希望他们以后能成为我们学

校的骄傲。

二、教材分析：

本教材共有三十课，分上下两个学期完成，第一学期我们需完成

前十五课，每周一课，每周六个课时。其中每周拿出一节课进行考试，

复习或是练习。每课都以一首小诗的形式展现给学生，所以学生读起

来比较上口，但要让学生理解就需要深入浅出的讲解，学生掌握里面

的知识比较吃力。所以就要求学生多读，多练，多写。手耳并用。做

到手到，眼到，心到。

三、教学内容：

本学期一年级一班以童年的英语为英语教材，它虽不能完全起到

补一个英语童年的作用，但它确实可以帮助学习者建立一定的英语思

维，为初学者以后的学习打下坚实的基础。提高有一定英语基础学习

者的口语和英语思维。因此与以往的教学不同，本书要求学生能运用

语言、学会组织和创造，突破口语的表达，他们处于小学基础教育低

段，要求学生们养成良好的学习习惯，注重语法知识的学习，再有要

掌握音标的识读，同时要积极为孩子创造一个轻松，愉悦有趣的英语

会话环境。口语教学工作，与外籍教师共同探讨如何实施英语教学，

让学生和外籍教师多接触、多交流，培养学生说英语的自信心。

四、教学目标：

1、培养学生的语感和节奏感，增加学习兴趣。

2、提高发音的正确性，掌握基本语法知识。

3、通过学习了解风土人情，西方文化。

五、教学重点：

1、强化对知识的应用，将所学的知识运用实践。

2、掌握知识的准确性，多听多练。

六、教学难点：

要求学生识读单词，背诵及理解课文。要求学生能默写课文中的

需要掌握的单词。学生能自主的用英语进行表演对话。

七、教学措施：

培优转差：对优秀学生尽量的多提高自身素质，多看英语读物，

多落知识点。对差生则多利用课堂，课外的时间抓基础知识，努力纠

正发音，提高学生学习英语的积极性，让学生积极主动开口说英语。

争取全班统一进步。

八、教学前教具准备：

生活卡片，录音机，多媒体投影仪.挂图，彩色图片。

英语重点教学任务计划2

一、学情分析

这学期继续接任五(1)、五(2)班教学任务，五(1)共有学生人数34

人，五(2)共有学生人数33人。通过两年半的英语学习，大多数学生已

能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的

话题交换信息。能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发展

参差不齐。

有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此

扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。总的来说，这两个班的大部

分学生对于英语还是保持着比较高的热情，五(1)班学生两极分化较严

重，优秀生上课爱表现，差生课上在优秀生的“咄咄逼人”下变得越

来越沉默，课堂有时候沦为优秀学生的秀场。五(2)班学生的情绪容易

激发，课堂上，老师容易掌控学生的学习进度。总之，两个班级的学

生特点比较明显，教学上还得因材施教。

二、教材分析

五年级下册学生用书Let’slearn部分的词汇仍然是围绕话题归

类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。与五年级上册相

同，本册Let’slearn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写

四会掌握(即加粗的单词)。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组

活动，以及Let’sfindout等启发学生主动思考的活动。

五年级下册学生用书的Let’stry也是一项brainstorm式的活动，

这一点与五年级上册相同。另外，在这一部分基本上都安排了一个任

务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成。

Let’stalk部分依旧是一个浓缩了