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第三节投掷与游戏教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《体育课程标准》中关于投掷与游戏的教学内容，旨在通过实践操作，提高学生的投掷技能，增强团队协作能力。本节课以小学四年级学生为对象，主要围绕投掷技巧和游戏活动展开。教材中涉及的基本投掷动作、投掷游戏的规则与方法，以及安全注意事项等内容，是本节课的核心教学内容。通过本节课的学习，使学生掌握基本的投掷技巧，提高投掷准确性，同时培养学生的团队合作精神。

二、核心素养目标

培养学生勇敢自信的品质，通过投掷练习提升学生的身体协调性和力量素质，增强学生团队合作意识，促进运动能力的发展。同时，引导学生遵守游戏规则，培养遵守纪律、公平竞争的体育精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握基本的投掷动作要领，提高投掷的准确性。

②理解并遵守投掷游戏的规则，增强团队协作能力。

2.教学难点：

①在投掷过程中，保持正确的身体姿势和投掷动作的连贯性。

②在游戏中，灵活运用投掷技巧，同时协调团队合作策略。

四、教学资源

-软硬件资源：投掷器材（如标枪、沙包）、运动场地、音响设备

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、投掷技巧动画演示

-教学手段：小组讨论、实践操作、游戏竞赛

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

以一个简单的投掷游戏开始，让学生自由投掷沙包，并讨论投掷过程中感受到的动作要领。通过这种方式激发学生的兴趣，并自然引入本节课的主题。

2.新课讲授（用时15分钟）

①讲解投掷的基本动作要领，包括站位、握姿、用力顺序等，并通过示范动作让学生直观理解。

②分析投掷动作中的力学原理，如力的作用点、力的方向等，帮助学生理解如何提高投掷的准确性。

③通过视频案例展示优秀投掷运动员的动作，让学生对比自己的动作，找出差距并进行改进。

3.实践活动（用时15分钟）

①学生分组进行投掷练习，教师个别指导，纠正动作中的错误，强调重点要领。

②设计投掷比赛，让学生在游戏中运用所学技巧，提高投掷的准确性和距离。

③安排团队协作的投掷游戏，如“投掷接力”，培养学生的团队合作精神和策略运用。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

①讨论如何通过改进动作来提高投掷的准确性，举例：调整握姿、改进用力顺序等。

②分析在团队游戏中如何分配角色和策略，举例：如何根据队员特点分配投掷任务。

③分享在实践活动中遇到的问题和解决方法，举例：如何克服投掷时的紧张情绪。

5.总结回顾（用时5分钟）

教师引导学生回顾本节课学到的投掷技巧和团队协作要点，总结投掷动作中的重点和难点，强调在今后的训练中需要注意的问题。同时，鼓励学生在课后继续练习，巩固所学技能。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《儿童投掷运动技巧指导》、《小学生体育游戏汇编》

-视频资源：奥运会投掷项目比赛视频、专业投掷技巧教学视频

-实物资源：不同类型的投掷器材（如标枪、铅球、飞盘等）

-在线资源：体育教学论坛、体育教育专业网站上的相关文章和教学案例

-知识点拓展：

-力学原理：介绍投掷运动中的物理知识，如力的分解、作用力和反作用力。

-体育精神：讲解奥林匹克精神、公平竞争、团队合作的重要性。

-安全常识：强调运动前热身、运动后放松的重要性，以及如何避免运动损伤。

2.拓展建议：

-建议学生阅读相关书籍，以加深对投掷运动的理解，特别是书籍中关于技巧和训练方法的详细介绍。

-观看视频资源，通过观察专业运动员的投掷动作，学习正确的姿势和动作流程，同时分析比赛中的策略运用。

-尝试使用不同类型的投掷器材进行练习，以适应不同的投掷环境和要求，增强适应性。

-鼓励学生参与在线体育教育论坛和网站的讨论，分享自己的学习心得，学习他人的经验和技巧。

-具体拓展活动：

-安排学生在课后进行投掷练习，记录自己的投掷距离和准确性，定期分析数据，找出改进点。

-组织班级内的小型投掷比赛，让学生在比赛中实践所学技巧，同时培养竞争意识和团队合作能力。

-设计家庭作业，要求学生与家长一起完成投掷练习，增强亲子互动，同时让家长了解孩子的学习情况。

-鼓励学生参加学校或社区的体育活动，如投掷比赛、运动会等，增加实战经验，提高运动技能。

七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试了以游戏化的方式进行教学，通过设计富有趣味性的投掷游戏，激发学生的学习兴趣，使学生在玩乐中学习，提高了课堂的活跃度和学生的参与度。

2.我注重了学生的个体差异，通过分层教学，让每个层次的学生都能在课堂上得到合适的挑战和锻炼，从而提高了教学效果。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现部分学生对投掷运动的安全意识不够