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小学数学骨干教师个人培训总结范文7篇

最新小学数学骨干教师个人培训总结范文篇1

20__年7月15日，县教育局组织县内的500余名小学数学

教师会聚在实验中学，展开了对小学数学暑期培训。培训会上博

兴县第一小学的宋春景老师对一年级下册的“实践与综合应用”

部分作了详细的解读、说明。为我们以后的教学起了一个很好的

铺垫作用。

数学“实践与综合应用”是新课程增设的一个内容，这既是

适应教育改革发展的需要，也是数学教育发展的必然。注重实践

活动和人人学有价值的数学是数学课程的一个趋势，强调让学生

做数学、用数学比让学生知道数学事实更重要。

实践活动与综合应用就是“做数学”、“用数学”的具体体

现，实践与综合应用是学生在教师的引导下，在已有知识体验的

基础上，从所熟悉的现实生活中发现、选择和确定问题，主动应

用知识解决问题的`学习活动。它强调了与学生生活经验的联

系，强调了具体化的实践。不仅有实践要求，还要求学生综合应

用知识来解决问题，即强调学生能将知识应运到生活中去。

宋老师的《实践与综合应用》解读，让我们对于数学实践综

合活动课有了更进一步的理解。实践综合活动课的内容可以是我

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们生活中提炼的，可以是教材中延伸的，也可以是学习中生成

的。这些平时被我们忽视的栏目，经过今天的培训，使参加培训

的教师认识到在以后的教学重要注意以下几点：

1、要注重日常教学过程中的实践活动;

2、要注重学生间的合作与交流;

3、要加强实践活动的指导;

4、要重视在知识的形成与应用中感受数学在生活中的作用;

5、要重视实践活动后的评价交流。

最新小学数学骨干教师个人培训总结范文篇2

一、新颖的学习方式，为我们搭建了互相学习、交流的平

台。

本次培训中师生互动的教学方式、教学方法更好的贴近了课

程改革的新思路新方法，充分调动了我们学员的主动性和创造

性。活动期间，我们研讨激烈，设计方案，集思广益，使每一位

老师在参与中收获，在学习中成长。

二、务实的学习内容，为我们构筑了领悟课改、推动课改的

桥梁，提升了我们的业务水平。

省市教研员的精彩讲座，让我们对课程新理念有了更深的理

解和反思。他们对目前小学数学课堂教学中的现实问题剖析，让

我们明确了今后教研的重点，指明了今后教学工作的方向。

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确定研究课题，设计教学案例，让我们亲身经历课题研究的

过程，为我们今后课题研究给予了有效指导。

心理健康课程的培训，提升了我们的心理素质。让我们懂得

了如何去善待每一个孩子，呵护他们的心灵;也让我们学会了健

康生活，健康学习，幸福做人。

现代信息技术的培训，使我们掌握了作为信息化时代教师应

该具备的现代化办公技能。……

培训虽然结束，我们学员团队的友谊刚刚开始。我们将继续

学习和领悟本次培训的内容，重返岗位、扎实工作，做一名优秀

的课程改革的执行者、推动者，共创河北小学数学改革的美好明

天。

三、回学校后的打算

1、在学区或学校做一次专题报告会，与同事分享培训成

果。

2、上一节优质公开课，共同交流和提高业务水平。

3、申报一项以自我为组长的科研课题。

4、继续开展研讨课活动。

5、建议学校多开展说课、评课等教研活动，这样既能让老

师们互相学习经验，又能通过说课进一步了解新课标。

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8月20日—24日，小学数学教师《课标》、教材培训暨专

家、教师同课异构教学研修活动在济阳县进修学校举行，共有

600多名教师参加了培训。

这次培训的主要内容是：《课标》解读、通研教材、知识点

解析、备课研讨、同课异构、专家讲座等。20日—22日，利用

三天时间集中对《课标》、教材进行解读、分析，由学科教研

员、济阳名师、学科带头人主讲，对小学六个年级上册教材进行

了解读和说明，分别从教材的整体安排、单元内容和目标、例题

分析、教学建议及新老教材的对比等几个方面进行深入的剖析