第6课《散步》课件+2024—2025学年统编版语文七年级上册.pptx

新课导入;孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德，也体现着人世间美好的情感——亲情。其实，在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际，说说你从哪里感受到了亲情？;哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现浓浓的亲情。《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个温馨的故事。;6散步;1.了解作者及相关背景，积累“分歧、各得其所”等重点词语。

2．反复朗读课文，把握全文的感情基调，学习处理语气、节奏的技巧。;3．品味“大词小用”“对称句”“回环句”的妙处，学习以小见大的写作方法。

4．多角度理解课文的思想感情，培养尊老爱幼、珍爱生命的情感。;莫怀戚(1951—2014)，重庆人，作家。1982年毕业于四川大学中文系，曾任重庆师范大学文学院教授。他的作品很注意发掘生活中的情趣，颇富人情味。作品有系列小说集《大律师现实录》，小说《经典关系》《透支时代》《花样年月》《诗礼人家》等。其中《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。;信服嫩芽分歧取决拆散

委屈粼粼一霎时;【熬】忍受（病痛或艰苦生活等）。

【委屈】受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿

子受到委屈的意思。

【粼粼】这里形容水的明净。

【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。;快速朗读课文，回答下列问题：;“我”为什么会选择走大路？;从他们的选择中，你体会到了什么？;请你给这个家庭中的四个成员分别加一个修饰语（概括人物的品质和性格），并说说在文中的依据。;“我”;可以看出这是一个有浓浓亲情的、和谐的、互敬互爱的、和睦相处的、尊老爱幼的家庭。;1.今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。

但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。;2.这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。;3.小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”;4.一霎时,我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。;5.我决定??屈儿子了，因为我陪伴他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的才华、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。;6.“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”;疑难突破;结尾说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，富含深意，耐人寻味，使读者能一下子领悟到中年人特有的心境和责任感。从全文来看，作者赋予“散步”这件小事诸多深刻的内涵，从平凡事件里挖掘出了深意，发人深思。;这篇散文选取了祖孙三代在田野里散步这一生活画面，生动地展示了一家人互敬互爱、和睦相处的温馨情境，体现出中华民族的传统美德——尊老爱幼的人性美，同时渗透着肩负重任的中年人对生活的高度责任感和使命感。;结构图解;写作借鉴;活小事，也要制造一些波澜，带来一点儿曲折，这使得本文有几分小说的色彩。另外，散文是一种专注于自我心灵倾诉的文体，但作者并未直接抒发自己的思想感情，而是以叙事为载体，用故事本身来说话，这也是小说笔法的体现。;2．语言生动。

一是朴素亲切，含蓄隽永。除了两处景物描写，文中鲜少使用形容词，细致描摹也较少，多用短句，仿佛拉家常，但若干语句简约而耐人咀嚼。如：“母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。”几个短;句，把母子二人的情态充分展现出来，母亲的老迈、顺从，儿子的孝顺、体贴，跃然纸上。二是精心营构，别致精巧。这表现在多用对称句与回环句上。如：“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这个回环句，把母子关系倒溯到几十年前，幼童的柔弱乖顺、老人的孤弱依赖、生命的轮回之感尽在其中，读来不能不为之动容。;阅读莫怀戚的《二十年后说散步》、毕淑敏的《孝心无价》和鲁迅的《〈二十四孝图〉》（节选），结合课文，说说你对“孝”的理解。