第9课《从百草园到三味书屋》课件+2024—2025学年统编版语文七年级上册.pptx

导入;从百草园到三味书屋;学习目标;了解作者;创作背景;创作背景;读读写写;百草园;1、揣摩标题的含义，从题目中，我们可以看出文章讲了什么？;2、按“百草园”在前、“三味书屋”在后的时间和空间顺序，将课文分成几部分？;第一部分写百草园是“我”的乐园。体现在哪几个方面？;菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤和木莲藤、覆盆子等14种景物。

;这些景物是通过什么词语连在一起的？按什么顺序写的？

;百草园的自然景物和乐趣;单是

就有;;;;;;;黄蜂;叫天子;斑蝥;覆盆子;何首乌根;木莲藤;;阅读第7段，思考下列问题：;找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。;雪地面短棒竹筛秕谷长绳人鸟雀;第9自然段有何作用？怎样理解三个“也许……”句？;三味书屋;;;;三味书屋的生活的几个片段：

;;;本文写的“百草园”和“三味书屋”两部分之间是什么关系？表现了作者怎样的思想感情？;;写作特色;再见