新教材2023年高中生物 第5章第4节 第3课时 光合作用原理的应用 夯基提能作业 新人教版必修1.pdfVIP

第5章第4节第3课时

A级·基础达标练

一、选择题

1．某研究小组进行了探究环境因素对某植物光合作用影响的实验，实验结果如图所示。

下列分析正确的是（D）

A．若将CO浓度改为温度，则此关系也成立

2

B．若e点为正常植物的光饱和点，则b－c段影响光合作用速率的环境因素主要有光照

强度、CO浓度、温度

2

C．图中c、d两点相比，c点植物叶肉细胞中C的含量要低一些

3

D．图中a、c两点相比，c点时植物叶肉细胞中参与C还原的NADPH和ATP多

3

解析：图中CO浓度1大于CO浓度2，若将CO浓度改为温度，温度影响酶的活性，所

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以温度和光合作用的强度并不是线性关系，则此关系不一定成立，A错误；若e点为正常植

物的光饱和点，即达到e后，光合作用的速率不再随着光照强度的增加而上升，b－c段影

响光合作用速率的主要环境因素则不包含光照强度，B错误；图中c、d两点相比，d点二氧

化碳浓度更低，二氧化碳固定速率更慢，植物叶肉细胞中C的含量要低一些，C错误；a点

3

植物比c点时光照强度更弱，光反应速率更慢，产生用于C还原的NADPH和ATP更少，D正

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确。故选D。

2．下列措施不能实现农业增产的是（C）

A．在初夏晴天中午，对温室大棚进行通风处理

B．采用轮作的方式，可以提高土壤中养分的利用率，防治病虫害

C．种植水稻时，应缩小株距和行距，以增加水稻植株的数量

D．农作物生长发育过程中，及时去掉作物下部衰老变黄的叶片

解析：在初夏晴天中午，由于气温较高，植物的蒸腾作用过于旺盛导致气孔部分关闭，

影响了植物对二氧化碳的吸收，使得光合作用强度降低，因此对温室大棚通风，一定程度上

增加二氧化碳的浓度，有利于光合作用的进行，使产量增加，A正确；不同作物的养分种类、

数量、时期和利用效率不同，将营养生态位不同而又具互补作用的作物进行合理轮作，可以

协调养分供应，均衡地利用土壤中的各种养分。还能够使病原菌和害虫的寄主发生变化，改

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变生态环境和食物链组成，从而减轻病害，提高产量，B正确。种植水稻时，如果尽量缩小

株距和行距，则导致水稻分布过于密集，相互遮挡，不利于照光和空气的流通，因此导致光

合作用减弱和细胞呼吸增强，会导致水稻产量降低，C错误；衰老变黄的叶片光合作用较弱，

且进行细胞呼吸作用消耗有机物，所以农作物生长发育过程中，及时去掉作物下部衰老变黄

的叶片，减少有机物的消耗，利于农作物有机物的积累，D正确。故选C。

3．亚硝酸细菌和硝酸细菌是土壤中普遍存在的化能自养型细菌，前者将氨氧化为亚硝

酸，后者将亚硝酸氧化为硝酸，其过程如图所示。下列相关叙述正确的是（A）

A．氧化氨和亚硝酸的过程都能释放出化学能，这两种细菌都能利用相应的能量合成有

机物

B．细菌的化能合成作用可降低土壤中硝酸盐含量，有利于植物渗透吸水

C．亚硝酸细菌化能合成作用与植物光合作用的过程和发生场所均相同

D．由图可知，亚硝酸细菌和硝酸细菌属于分解者

解析：题述氧化氨和亚硝酸的过程都能释放出化学能，这两种细菌都能利用相应的能量

合成有机物，A正确；细菌化能合成作用可增加土壤中硝酸盐含量，对植物吸收氮素营养有

重要意义，B错误；植物的光合作用是利用光能将二氧化