高中物理复习:连接体问题、板块模型、传送带模型.pdfVIP

高中物理复习:连接体问题、板块模型、传送带模型.pdf

  1. 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

高中物理复习:连接体问题、板块模型、传送带模型

考点一连接体问题

[知能必备]

1.连接体问题模型

弹力连接、摩擦力连接、轻绳连接、轻杆连接、弹簧连接.

2.解题方略:要充分利用“加速度相等”这一条件或题中特定条件,交替使用整体法与

隔离法解题.可以先用整体法求出加速度,然后再用隔离法选取合适的研究对象,应用牛顿

第二定律求作用力.即“先整体求加速度,后隔离求内力”.

[典例剖析]

(多选)如图,三个质量均为1kg的物体A、B、C叠放在水平桌面上,B、C用

不可伸长的轻绳跨过一光滑轻质定滑轮连接,A与B之间、B与C之间的接触面以及轻绳均

与桌面平行,A与B之间、B与C之间以及C与桌面之间的动摩擦因数分别为0.4、0.2和0.1,

2

重力加速度g取10m/s,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.用力F沿水平方向拉物体C,以

下说法正确的是()

A.拉力F小于11N时,不能拉动C

B.拉力F为17N时,轻绳的拉力为4N

C.要使A、B保持相对静止,拉力F不能超过23N

D.A的加速度将随拉力F的增大而增大

【思路点拨】解此题关键有两点:

(1)利用整体法和隔离法选取研究对象,进行正确受力分析,注意摩擦因数的不同及摩擦

力的大小和方向.

(2)正确判断“相对滑动”的临界条件.

解析:AC当C物体即将运动时,C物体水平方向受桌面给C的向右的摩擦力f,绳

子向右的拉力T,B给C向右的摩擦力f,其中f=0.1(m+m+m)g=3N,f=0.2(m

BC桌ABCBCA

+m)=4N,当即将滑动时应有F=f+f+T,T=f=4N,可解得F=11N,故A正确;

B桌BCBC

因此B和C的加速度大小相等,在A和B即将发生相对滑动,对A受力分析可得,f=0.4mg

ABA

=ma,对AB整体受力分析可得T-f=(m+m)a,对C物体受力分析可得F-T-f-

ABCABBC

f=ma,联立解得F=23N,说明A和B发生相对滑动的临界力大小为F=23N,故C正

桌C

确;当F=17N时,A和B没有发生相对滑动,此时对AB整体T-f=(m+m)a,对C

BCAB1

物体受力分析F-T-f-f=ma,联立解得T=8N,故B错误;当拉力增大,A和B发

BC桌C1

2

生相对滑动时,则A物体受到滑动摩擦力,加速度为a=0.4g=4m/s,加速度不变,

文档评论(0)

153****4724 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档