第10课《网页的编辑与发布》教学设计 2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册.docxVIP

课题名称

教学设计互联网数据——网页的编辑与发布

教学设计

备课教师

评课教师

年级

九年级

课时

1

教学目标

1.通过使用记事本编写HTML代码，学会网页的编辑与发布。

2.能理解网站发布的一般流程，分享有价值的数据和资源。

教学重点

通过使用记事本编写HTML代码，学会网页的编辑与发布。

教学难点

能理解网站发布的一般流程。

教学过程

备注

“导”（6分钟）

你知道哪些软件能编辑网页？如何把制作的网页分享到互联网？

“思”（12分钟）

你知道有哪些网页开发工具吗？

网页开发涉及到编写HTML、CSS和JavaScript代码，并进行调试、测试和部署。为了提高效率和质量，有许多工具可供开发人员使用。

常用的网页开发工具

1、文本编辑器2、浏览器和开发者工具3、CSS预处理器

4、包管理工具5、版本控制系统6、图形编辑工具

7、任务构建工具8、响应式设计工具

网页编写小技巧

1、结构清晰2、保持简洁3、重用代码4、命名规范

5、注释文档6、管理版本7、使用开发者工具8、响应式设计

网页字符编辑

比较常见的网页字符编码有GB2312、GBK和UTF-8。HTML文件中meta标签的charset属性是设置网页字符编码的方式，一般位于HTML文件的head/head之间，代码为metacharset=UTF-8。

活动一：使用记事本打开本单元制作的网页，尝试修改记事本中的HTML代码，并查看网页效果。

“议”（7分钟）

（一）什么是发布网站

发布网站是将网站文件夹传至网页服务器上，完成配置后可发布浏览。

（二）为什么要发布网站？

1、共享内容和信息

2、拓展影响力和可见度

3、提供易于访问的信息和功能

4、与用户互动和建立联系

（三）发布网站的三条路径：

1.使用免费个人主页空间发布网站，需要进行申请。

2.是使用专用服务器发布网站。

3.使用虚拟主机服务器发布网站。

活动二：尝试将“人工智能”主题的网站文件夹上传到网页服务器上发布，并访问发布的网站地址，浏览网站效果。

“展”（7分钟）

1.教师通过智慧课堂平板展示学生完成的任务单，并请每组选出一名代表讲解展示本组的讨论成果，学生需简要介绍作品的创意、设计思路、技术实现等，并现场演示作品的主要功能。

2.其他学生和教师可以就展示的作品进行提问或发表自己的看法。鼓励学生之间的互动交流，分享经验和学习心得

3..教师对勇于展示的同学进行鼓励，并鼓励其他学生质疑、挑战、纠错、补充。

“评”（8分钟）

1.教师根据学生的展示内容和评价标准，对学生的作品进行逐一评价。评价过程中，教师需具体指出作品的优点和不足，提出改进建议。教师评价包括内容创新性、技术实现、用户体验、团队合作等方面。

2.教师将评价结果和反馈意见记录在评价表中，并向学生进行反馈。鼓励学生根据教师的反馈意见进行反思和改进，不断提升自己的网页编辑与发布能力。

3.总结本课收获。

六、“练”（5分钟）

1.用记事本编写网页代码，保存的文件类型是

*2.探索思考，如何在互联网申请一个网页空间来发布自己的网站。

教学板书

一、网页开发工具

二、编写网页

三、网站发布

教学反思

总结教师评价环节的有效性，评估评价标准是否科学合理，以便进行必要的调整和优化。

关注学生在接受评价后的反应和进步情况，以便进一步了解学生的学习需求和成长状况。