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人教版八年级体育4.3双手击地传球-教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为：人教版八年级体育教材第4章第3节“双手击地传球”的基本技巧和训练方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在学生已掌握篮球基本知识、基本技能和简单战术的基础上，进一步学习双手击地传球技巧。通过本节课的学习，学生可以巩固和提高篮球传球能力，为后续学习更高级的篮球技能奠定基础。教材中列举了双手击地传球的技术要领、训练方法及注意事项，与学生的实际水平相匹配。

核心素养目标

1.增强学生的团队协作意识，通过双手击地传球练习，提高学生在篮球比赛中的配合能力。

2.培养学生的运动兴趣，激发学生积极参与篮球运动的热情，提升学生的运动素养。

3.发展学生的运动技能，通过传球练习，提高学生的上肢力量和协调性，增强学生的身体素质。

4.培养学生的自主学习能力，引导学生主动探索传球技巧，提高学生的体育实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.双手击地传球的基本技术要领。

2.传球时的手部协调与用力。

难点：

1.掌握传球时的手腕力量和角度。

2.在实战中准确判断队友的位置和传球时机。

解决办法：

1.通过示范和分解动作，让学生明确双手击地传球的技术要点，包括站位、手部姿势、用力顺序等。

2.设计针对性的练习，如反复练习传球动作，让学生在反复实践中掌握手腕的力量和角度控制。

3.在教学中引入小范围的对抗练习，让学生在实际对抗中练习判断队友位置和传球时机。

4.通过视频回放和即时反馈，让学生观察自己的传球动作，及时调整和改进。

5.鼓励学生在训练中相互交流心得，培养团队合作意识，提高传球技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备人教版八年级体育教材，确保每位学生都能参考。

2.辅助材料：收集双手击地传球的视频资料，用于课堂示范和动作分析。

3.实验器材：准备篮球若干个，确保球的数量能满足分组练习的需求。

4.教室布置：将教室划分为多个练习区域，每个区域配备一名助手，以指导学生进行分组练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对双手击地传球技巧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们在篮球场上经常看到精彩的传球，你们知道其中的双手击地传球技巧吗？它能给我们带来什么样的优势？”

展示一些专业篮球比赛中双手击地传球的精彩瞬间，让学生初步感受这一技巧的魅力。

简短介绍双手击地传球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.双手击地传球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解双手击地传球的基本概念、技术要领和动作流程。

过程：

讲解双手击地传球的定义，包括其技术要领和动作流程。

详细介绍双手击地传球的组成部分或功能，如站位、手部姿势、用力顺序等，使用图示帮助学生理解。

3.双手击地传球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解双手击地传球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的双手击地传球案例进行分析，包括职业球员的示范和教学视频。

详细介绍每个案例的背景、技术细节和意义，让学生全面了解双手击地传球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际篮球比赛的影响，以及如何应用双手击地传球技巧提高比赛表现。

小组讨论：让学生分组讨论双手击地传球技巧的练习方法，并提出创新性的训练建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与双手击地传球相关的主题进行深入讨论，如传球角度、力度控制等。

小组内讨论该主题的技巧要点、训练方法以及可能的改进方向。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对双手击地传球技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的技巧要点、训练方法及改进建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调双手击地传球技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括双手击地传球的基本概念、技术要领、案例分析等。

强调双手击地传球技巧在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生结合本节课的学习，撰写一篇关于双手击地传球技巧的心得体会或训练计划，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.技术掌握：学生能够熟练掌握双手击地传球的基本技术要领，包括正确的站位、手部姿势和用