《丰富词语积累》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

《丰富词语积累》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《丰富词语积累》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修上册

设计思路

本节课以统编版高中语文必修上册《丰富词语积累》为核心，结合学生实际水平和教学目标，旨在通过多种教学手段，激发学生对词语学习的兴趣，提高学生的词语运用能力和语言表达能力。课程设计注重理论与实践相结合，通过课文实例分析、互动讨论、实际运用等方式，引导学生深入理解词语的含义、用法和搭配，从而丰富学生的词语积累，提升语文素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标定位于语言建构与运用、思维发展与提升。通过学习，学生能够理解词语在具体语境中的意义和作用，掌握积累词语的方法，提升语言表达能力。同时，通过分析词语的搭配和运用，发展逻辑思维和批判性思维，增强语言感知力，为后续深入学习奠定坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-词语的准确运用：强调学生能够准确理解并运用课文中出现的重点词语，如“熠熠生辉”、“怦然心动”等。通过课文实例，让学生体会这些词语在不同语境中的精准表达。

-词语积累方法：引导学生掌握通过阅读、摘抄、记忆等方式积累词语的方法，例如从课文中挑选出精彩的词语，分析其用法，并尝试在写作中运用。

2.教学难点

-词语的深层含义理解：识别并突破学生对词语深层含义理解不足的难点。例如，课文中的“熠熠生辉”不仅指物体发光发亮，还比喻才华或精神焕发，需要引导学生深入理解这一比喻义。

-词语搭配与语境运用：学生常常难以把握词语的正确搭配和语境运用。例如，“怦然心动”用于描述内心情感的突然激动，但学生可能会错误地用于描述外部事件的突然发生。教师需要通过实例分析，让学生掌握正确的搭配和语境使用方法，如结合课文中的句子：“看到她的笑容，他的心怦然心动。”来讲解。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

-软件资源：PPT教学课件、词语积累软件

-课程平台：学校教学管理系统、在线课堂平台

-信息化资源：电子版课文、词语库、相关教学视频

-教学手段：小组讨论、案例分析、写作练习、互动问答

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过提问方式引导学生回顾已学过的词语，如：“同学们，之前我们学过哪些形容光线明亮的词语？谁能举例？”

-展示课文中的精彩词语，如“熠熠生辉”，并简要介绍其在文中的含义和作用，引发学生对新课的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解词语的积累方法：介绍通过阅读、摘抄、记忆等途径积累词语的重要性，并以课文中的词语为例，演示如何进行积累。

-分析词语的用法：选取课文中的几个重点词语，如“怦然心动”、“熠熠生辉”，详细讲解它们的词性、意义和在句子中的用法。

-举例说明词语搭配：通过课文中的具体句子，展示重点词语与其它词语的搭配关系，如“他的心怦然心动”中的“怦然心动”与“心”的搭配。

3.实践活动（10分钟）

-摘抄练习：让学生从课文中摘抄出5个以上他们认为优美的词语，并尝试解释其含义。

-写作运用：要求学生运用本节课学习的词语，编写一个短小的段落，实践词语的运用。

-互动问答：教师提问，学生回答，检查学生对词语的理解和运用情况。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论词语的深层含义：学生分小组讨论课文中的某个词语在不同语境下的含义，如“熠熠生辉”在形容物体和形容人时的差异。

-分析词语搭配：小组讨论课文中某个词语的搭配是否合适，如果不合适，如何修改，例如讨论“怦然心动”是否能用来形容物体的震动。

-创造性运用：小组讨论如何将课文中学习的词语创造性地运用到自己的写作中，分享各自的想法和创作。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课学习的重点内容，如词语的积累方法、用法和搭配。

-学生分享自己在实践活动中的体会和收获，教师进行点评和总结。

-强调学生在日常学习和写作中要注意词语的正确运用，鼓励学生在接下来的学习中继续积累和运用新词语。

知识点梳理

《丰富词语积累》教学设计

一、导入新课

二、新课讲授

1.词语的积累方法：讲解通过阅读、摘抄、记忆等方式积累词语的方法。举例说明如何从课文中挑选出精彩词语，如“熠熠生辉”在文中的运用，并让学生尝试在摘抄本上记录。（用时5分钟）

2.词语的用法分析：详细讲解课文中的重点词语，如“怦然心动”、“熠熠生辉”等词语的词性、意义和用法。通过句子示例，让学生理解这些词语在不同语境中的变化。（用时5分钟）

3.词语搭配与运用：分析课文中的词语搭配，如“怦然心动”与“心”的搭配，让学生学会如何正确运用这些词语。通过实际例句，让学生感受词语搭配的准确性和生动性。（