【核心素养目标】统编版高中历史中外历史纲要上 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 教案.docxVIP

【核心素养目标】统编版高中历史中外历史纲要上第3课秦统一多民族封建国家的建立教案

主备人

备课成员

设计意图

结合统编版高中历史中外历史纲要上第3课《秦统一多民族封建国家的建立》的内容，本节课旨在培养学生的历史核心素养，通过分析秦朝统一六国的历史背景、过程及其影响，使学生理解秦朝在中国历史上的重要地位，掌握统一多民族封建国家建立的基础知识，培养学生的时空观念、历史解释能力和家国情怀。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.培养学生的历史时空观念，通过梳理秦统一六国的历史脉络，理解历史发展的连续性和阶段性。

2.提升学生的历史思维能力，通过分析秦统一的政治、经济、文化背景，培养学生的历史解释能力。

3.增强学生的家国情怀，引导学生认识到秦朝统一对于中华民族发展的重要意义，激发学生的民族自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了古代中国历史的基本框架，了解了夏、商、周等早期国家的历史，对封建社会的形成有一定的认识。

2.学生对于历史事件充满好奇心，喜欢通过故事了解历史，具备一定的历史分析能力，但分析问题的深度和广度有待提高。学习风格上，学生更倾向于直观、生动的教学方式，对图表、实物模型等教学辅助手段有较高的接受度。

3.学生在学习本节课内容时可能遇到的困难和挑战包括：对秦统一六国的具体过程理解不深刻，对秦朝政治、经济、文化制度的变革认识不足，以及对秦统一对后世影响的理解可能存在误区。此外，学生在分析历史事件时可能缺乏系统性和全面性，需要引导他们从多角度、多层次进行思考。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统地介绍秦统一六国的历史背景、过程和影响。

2.讨论法，组织学生就秦统一的意义及其对后世的影响进行小组讨论。

3.案例分析法，通过具体案例分析秦朝的政治、经济和文化变革。

教学手段：

1.使用多媒体课件，展示历史地图和重要历史事件的时间线。

2.利用教学软件，模拟秦统一的过程，增强学生的直观感受。

3.利用网络资源，提供相关历史文献和资料，扩展学生的知识视野。

教学过程

1.导入新课

-我将利用多媒体展示一张中国古代地图，引导学生观察并提问：“请大家看看这张地图，能否找出我们之前学过的夏、商、周等早期国家的地理位置？这些国家是如何演变成后来的封建国家的呢？”

-学生观察地图并思考，我根据学生的回答简要回顾之前的内容，并引出本节课的主题：“今天我们将学习第3课《秦统一多民族封建国家的建立》，探讨秦朝如何实现统一，以及这一统一对于中国历史的意义。”

2.学习秦统一的历史背景

-我将使用PPT展示战国时期各国的形势图，讲解战国时期的分裂局面和各国之间的争霸。

-学生通过观察形势图，了解战国时期的背景，我提问：“战国时期各国之间为什么会有如此激烈的争霸？这些争霸对于各国和整个中国历史有何影响？”

-学生回答后，我总结战国时期的变革和统一趋势，为秦统一六国打下基础。

3.探究秦统一的过程

-我将播放一段关于秦统一六国的历史视频，并引导学生注意视频中提到的关键事件和人物。

-学生观看视频后，我组织小组讨论：“秦朝是如何一步步实现统一的？请大家结合视频内容，讨论秦统一的过程及其特点。”

-学生讨论后，我邀请几组代表分享他们的观点，并进行点评和总结。

4.分析秦统一后的政治、经济和文化变革

-我将利用PPT展示秦朝的政治制度图、经济变革表格和文化成就列表，详细讲解秦朝在这些方面的改革。

-学生跟随我的讲解，记录重点内容，并思考：“秦朝的这些改革对于中国历史产生了哪些深远的影响？”

-学生回答后，我进行点评和总结，强调秦朝的中央集权制度、土地制度改革和文化统一的意义。

5.探讨秦统一对后世的影响

-我将提出问题：“秦朝的统一对于中国历史有哪些重要的意义？它对我们今天的生活有何影响？”

-学生思考并回答，我根据学生的回答进行点评和总结，强调秦统一对中国历史发展的奠基作用，以及它对中华民族认同感的形成所产生的影响。

6.总结与反思

-我将引导学生回顾本节课的内容，提出问题：“通过今天的学习，你们认为秦朝的统一对中国历史有哪些积极和消极的影响？”

-学生进行思考和讨论，我根据学生的回答进行总结，强调客观评价历史事件的重要性。

-最后，我布置作业：“请大家结合本节课的内容，写一篇关于秦统一六国的短文，分析其历史意义和对后世的影响。”

7.课堂延伸

-如果时间允许，我将继续探讨秦朝的灭亡及其原因，引导学生思考封建社会的周期性动荡和变革。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.历史知识掌握方面：学生能够准确记忆秦统一六国的历史