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学校新时代学生心理健康工作实施方案

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，

坚持健康第一的教育理念，切实把心理健康工作摆在更加突出位置，贯穿学校、

家庭、社会各方面，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观

向上的心理品质和不懈奋斗、荣辱不惊、百折不挠的意志品质，促进学生思想道

德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，培养担当民族复兴大任的时代

新人。

二、基本原则

1.坚持全面发展。完善全面培养的教育体系，推进学校教育评价改革，坚持

学习知识与提高全面素质相统一，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和

接班人。

2.坚持健康第一。把健康作为学生全面发展的前提和基础，遵循学生成长成

才规律，把解决学生心理问题与解决学生成才发展的实际问题相结合，把心理健

康工作质量作为衡量教育发展水平、办学治校能力和人才培养质量的重要指标，

促进学生身心健康。

3.坚持提升能力。统筹教师、教材、课程、学科等建设，加强学生心理健康

工作体系建设，全方位强化学生心理健康教育，健全心理问题预防和监测机制，

主动干预，增强学生心理健康工作科学性、针对性和有效性。

4.坚持系统治理。健全学校、家庭、社会协同育人机制，聚焦影响学生心理

健康的核心要素、关键领域和重点环节，补短板、强弱项，系统强化学生心理健

康工作。

三、加强组织领导

学校成立学生心理健康工作领导小组：

组长：学校书记、校长

副组长：分管副校长

成员：德育处主任、教务处主任、教科室主任、心理健康中心负责人、团委

书记、少先队辅导员、年级组长、校医

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学校学生心理健康工作领导小组负责学校学生心理健康工作的规划、组织与

实施，把学生心理健康工作纳入学校办学水平评估、领导班子及相关人员年度考

核的重要内容，健全部门协作、动员、全员参与的学生心理健康工作机制。

四、工作目标

健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工

作体系更加健全，学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格

局更加完善。配备专职心理健康教育教师，全面开展心理健康教育的家庭教育指

导服务。

五、主要任务

（一）五育并举促进心理健康

1.以德育心。将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，融入教育教学、

管理服务和学生成长各环节，纳入“三全育人”大格局，坚定理想信念，厚植爱

国情怀，引导学生扣好人生第一粒扣子，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.以智慧心。优化教育教学内容和方式，有效减轻学生作业负担和校外培训

负担。全校教师要注重学习掌握心理学知识，在学科教学中注重维护学生心理健

康，既教书，又育人。

3.以体强心。发挥体育调节情绪、疏解压力作用，实施学校体育固本行动，

开齐开足上好体育与健康课，积极开展体育课后服务，着力保障学生每天校内、

校外各1个小时体育活动时间，熟练掌握1—2项运动技能，在体育锻炼中享受

乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

4.以美润心。发挥美育丰富精神、温润心灵作用，实施“学校美育浸润行动”，

广泛开展普及性强、形式多样、内容丰富、积极向上的美育实践活动，教会学生

认识美、欣赏美、创造美。

5.以劳健心。丰富、拓展劳动教育实施途径，让学生动手实践、出