第3课同类色与邻近色 教案 人美版初中美术七年级下册.docx

第3课同类色与邻近色教案人美版初中美术七年级下册

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课程基本信息

1.课程名称：第3课同类色与邻近色

2.教学年级和班级：人美版初中美术七年级下册，七年级（2）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.美术鉴赏：通过观察和分析同类色与邻近色的搭配，提升学生对于色彩美的感知能力和审美判断力。

2.美术表现：培养学生运用同类色与邻近色进行创作的能力，提高色彩运用的技巧和创意表达能力。

3.文化理解：引导学生理解色彩在文化、生活中的意义和作用，增强文化自信和民族认同感。

教学难点与重点

1.教学重点：

①能够识别并理解同类色与邻近色的概念和特性。

②掌握同类色与邻近色在绘画中的应用方法和技巧。

③通过实际操作，创作出具有和谐色彩的美术作品。

2.教学难点：

①区分同类色与邻近色的细微差异，理解其在视觉上的影响。

②在创作过程中，灵活运用所学色彩知识，实现色彩的和谐搭配。

③结合具体创作主题，合理运用同类色与邻近色，展现作品的情感和意境。

教学资源准备

1.教材：人美版初中美术七年级下册教材。

2.辅助材料：收集与同类色和邻近色相关的美术作品图片、色彩理论资料，以及相关教学视频。

3.实验器材：水彩颜料、画纸、画笔等绘画工具。

4.教室布置：准备投影仪和屏幕，以便展示色彩理论和作品分析，同时划分创作区，方便学生进行绘画实践。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一些生活中常见的色彩搭配实例，如服装、室内装饰等，引导学生观察并讨论其中的色彩关系，进而引入本节课的主题——同类色与邻近色。

2.新课讲授（15分钟）

①详细内容：介绍同类色与邻近色的定义，通过展示色彩轮，让学生直观地理解同类色与邻近色之间的关系，并举例说明它们在美术创作中的应用。

②详细内容：分析教材中提供的美术作品，讲解作品中同类色与邻近色的运用，探讨其如何增强作品的美感和表现力。

③详细内容：通过互动问答，让学生尝试辨别不同色彩组合，加深对同类色与邻近色区分的理解。

3.实践活动（15分钟）

①详细内容：组织学生进行小规模的绘画练习，要求他们使用同类色或邻近色创作一幅简单的画作，以实践所学知识。

②详细内容：提供几个具体的创作主题，让学生选择一个主题，运用同类色或邻近色完成一幅作品，教师现场指导并给予反馈。

③详细内容：让学生观察并分析自己的作品，讨论如何通过调整色彩搭配来改善作品的整体效果。

4.学生小组讨论（5分钟）

①内容举例回答：讨论同类色与邻近色在生活中的应用，如小组内部分享各自在生活中见到的同类色与邻近色的实际例子。

②内容举例回答：分析教材中的作品，讨论作者如何通过同类色与邻近色来表达特定的情感或氛围。

③内容举例回答：探讨在绘画创作中，如何选择合适的同类色与邻近色来突出主题或营造空间感。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的重点内容，强调同类色与邻近色的定义、应用和创作中的注意事项。通过展示学生的作品，总结他们在实践活动中取得的成果，并指出可以改进的地方。强调色彩搭配在美术创作中的重要性，鼓励学生在未来的创作中继续探索和运用所学知识。

知识点梳理

1.同类色的概念与识别

-定义：同类色是指在色轮上相邻或相近的色彩，它们具有相似的颜色特征。

-识别方法：通过观察色轮，找出同一色系中的不同颜色，如红色系中的玫瑰红、朱红等。

2.邻近色的概念与识别

-定义：邻近色是指在色轮上彼此相邻的色彩，它们在视觉上能够形成和谐统一的色彩关系。

-识别方法：通过色轮上的位置关系，识别出每一种颜色的邻近色，如黄色的邻近色可以是橙色或绿色。

3.同类色与邻近色的应用

-在绘画创作中，同类色的运用可以增加色彩的层次感，使画面更加丰富。

-邻近色的搭配能够创造和谐统一的视觉效果，常用于营造温馨、舒适的氛围。

4.色彩搭配的技巧

-色彩的对比与和谐：通过对比色的运用可以增强视觉冲击力，而和谐色的搭配则能产生平静、协调的效果。

-色彩的明度与纯度：调整色彩的明度和纯度，可以改变色彩的情感表达和视觉感受。

5.色彩的情感表达

-暖色系：红色、黄色等，通常与热情、温暖、活力等情感相关联。

-冷色系：蓝色、绿色等，通常与冷静、清新、宁静等情感相关联。

6.色彩在生活中的应用

-服装搭配：通过同类色或邻近色的搭配，可以创造出协调的着装风格。

-室内装饰：利用色彩搭配原理，可以营造出不同的室内氛围和空间感。

7.色彩理论的发展

-色彩理论的历史：介绍色彩理论的发展过程，包括古代色彩观、牛顿色彩理论等。

-当代色彩理论：探讨现代色彩理论的发展，如色彩心理学、色彩美学等。

8.色