2024-2025学年初中信息技术（信息科技）九年级上册清华大学版（2012）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术（信息科技）九年级上册清华大学版（2012）教学设计合集

目录

一、第1单元初级玛丽

1.1第1课绚丽舞台——初识VB

1.2第2课昂首阔步——计时器和对象的位移

1.3第3课行走天涯——条件判断

1.4第4课操控自如——键盘控制

1.5本单元复习与测试

二、第2单元初露锋芒

2.1第5课图文并茂——标签框和命令按钮

2.2第6课百变文字——单选框、复选框和框架

2.3第7课喜迎国庆——程序循环结构控制

2.4第8课涂鸦王国——鼠标控制

2.5本单元复习与测试

三、第3单元再接再厉

3.1第9课系统集成——菜单编辑

3.2第10课美图浏览——滚动条和列表框

3.3第11课时光如梭——时间函数和格式函数

3.4第12课星期查询——字符串函数和键盘输入函数

3.5第13课感动中国——数据文件

3.6本单元复习与测试

第1单元初级玛丽第1课绚丽舞台——初识VB

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课选自初中信息技术（信息科技）九年级上册清华大学版（2012）第1单元初级玛丽第1课绚丽舞台——初识VB。课程主要内容包括：

1.了解VisualBasic（VB）的基本概念和发展历程。

2.熟悉VB的界面布局和基本操作。

3.学习使用VB编写简单的程序，实现基本的功能。

4.掌握VB编程的基本语法和结构。

5.通过实例了解VB编程在实际应用中的简单运用。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、计算思维和创新意识，具体目标如下：

1.信息素养：通过学习VB的基本概念和操作，培养学生获取、处理和应用信息的能力。

2.计算思维：通过编写简单的程序，训练学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.创新意识：通过实例分析和实际操作，激发学生的创新意识，培养其在实际应用中发挥VB编程的创意。

重点难点及解决办法

重点：

1.VB的基本概念和界面操作。

2.VB编程的基本语法和结构。

3.简单程序的编写与执行。

难点：

1.VB编程逻辑的理解和运用。

2.程序调试和错误处理。

解决办法：

1.对于VB的基本概念和界面操作，通过现场演示和互动操作，让学生直观感受VB的工作环境，理解其基本功能。

2.通过逐步解析示例代码，讲解VB编程的基本语法和结构，让学生在动手实践中掌握编程逻辑。

3.对简单程序的编写与执行，采用分步教学，先从基本语法入手，再逐步引导学生完成完整的程序编写。

4.针对编程逻辑的难点，采用案例分析和小组讨论的方式，让学生在实际操作中发现问题、解决问题。

5.对于程序调试和错误处理，通过讲解常见的错误类型和调试技巧，帮助学生培养良好的编程习惯，提高问题解决能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中信息技术（信息科技）九年级上册清华大学版（2012）》教材。

2.辅助材料：准备VB编程相关的教学视频、示例程序代码和PPT演示文稿。

3.实验器材：计算机设备，确保每台计算机都已安装VB编程软件，并检查软件的运行状况。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一台计算机，以便进行小组讨论和编程实践。

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们将开始一个新的单元——初级玛丽。在这个单元中，我们将学习一种新的编程语言，叫做VisualBasic，简称VB。VB是一种简单易学的编程工具，它可以帮助我们创建有趣的应用程序。首先，我想请大家回顾一下我们之前学过的编程知识，比如我们使用过的Scratch，它和VB有什么不同呢？

2.教学VB的基本概念

3.VB界面操作实践

现在，我想请大家拿出自己的计算机，我们一起来进行操作实践。首先，打开VB软件，熟悉一下界面布局。接下来，我会指导大家如何使用工具箱中的控件来设计一个简单的界面。请大家按照我的步骤操作，如果你遇到了问题，可以随时向我提问。

4.学习VB编程基本语法

5.编写简单程序

现在，请大家拿出自己的计算机，尝试编写一个简单的VB程序。这个程序可以是一个计算器，或者是一个简单的问候语程序。我会巡回指导，帮助大家解决编写过程中遇到的问题。如果你完成了自己的程序，可以尝试运行一下，看看效果如何。

6.程序调试与错误处理

编写程序的过程中，我们经常会遇到错误。接下来，我要向大家介绍如何进行程序调试和错误处理。请大家看教材的第7页。我会讲解一些常见的错误类型，并演示如何使用VB的调试工具来找到并修复错误。现在，请大家尝试对自己的程序进行调试，看看是否能够顺利运行。

7.小组讨论与分享

现在，请大家分成小组，每组讨论一下自己编写的程序，分享一下编程过程中的经验和遇到的