教科版小学科学二年级下册《第7课时 磁铁和我们的生活》教案.docx

教科版小学科学二年级下册《第7课时磁铁和我们的生活》教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

核心素养目标

培养学生对科学现象的好奇心和探究欲，提高观察、思考、实验和总结的能力，通过了解磁铁的性质及其在生活中的应用，增强将科学与生活实际联系起来的意识，激发学生创新思维和解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①磁铁的基本性质，如磁铁的两极和磁力线的方向。

②磁铁在生活中的实际应用，如指南针的使用和磁悬浮列车的工作原理。

2.教学难点

①磁铁的磁力作用距离和磁极间的相互作用规律。

②将磁铁的性质与具体生活实例相结合，理解磁铁在不同场合的应用方法和原理。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《教科版小学科学二年级下册》教材。

2.辅助材料：收集磁铁在生活中的应用实例图片，准备磁铁的性质动画视频。

3.实验器材：每组学生准备一套磁铁、铁钉、大头针等实验材料，确保安全性。

4.教室布置：设置实验操作区，划分小组讨论区域，确保学生安全、有序地进行实验和讨论。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师展示一块磁铁，询问学生是否知道这是什么，引导学生分享他们对磁铁的已有知识。

-提问：“你们在哪里见过磁铁？它是怎样工作的？”

-利用磁铁吸引铁钉的实验，展示磁铁的吸引力，激发学生的好奇心。

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解磁铁的两极和磁力线的概念，使用图片和模型帮助学生理解。

-展示磁铁在生活中的应用实例，如指南针、磁悬浮列车等，让学生了解磁铁的重要性。

-分组讨论，每组选择一个磁铁应用实例，讨论其工作原理和优点。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分发练习题，让学生回答关于磁铁性质的问题。

-学生在小组内讨论答案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-选几组学生分享他们的讨论结果，全班一起总结正确答案。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师提出问题：“如果我们在磁铁的两极之间放一张纸，会发生什么？”

-学生进行实验，观察磁铁是否能够吸引纸上的大头针。

-学生汇报实验结果，教师引导学生思考磁力线的作用。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-教师提问：“今天我们学习了什么？磁铁在生活中有哪些应用？”

-学生回答问题，教师总结本节课的重点内容。

-鼓励学生在生活中寻找磁铁的应用，并分享给同学。

6.创新环节（用时5分钟）

-教师提出挑战：“如果你们要设计一个利用磁铁的玩具或工具，你们会设计什么？”

-学生发挥想象力，提出创意设计方案，教师给予积极的反馈。

7.结束语（用时2分钟）

-教师强调磁铁在日常生活中的重要性，鼓励学生继续探索科学奥秘。

-学生收拾实验器材，教师宣布下课。

学生学习效果

-学生能够理解磁铁的基本性质，包括磁铁的两极和磁力线的方向。

-学生能够描述磁铁在生活中的实际应用，并能够举例说明。

-学生通过实验活动，掌握了磁铁吸引铁质物体的原理，并能够解释磁铁的吸引力。

-学生能够参与小组讨论，分享自己的观察和想法，提高了解决问题的能力。

-学生通过练习题的回答，巩固了对磁铁性质的理解，并能够正确回答相关问题。

-学生在师生互动环节中，积极参与实验操作，观察实验现象，提高了实验操作能力和观察能力。

-学生能够提出创新设计方案，将磁铁的原理应用于实际生活中，展现了创新思维和解决问题的能力。

-学生在学习过程中，培养了好奇心和探究欲，提高了对科学的兴趣和科学素养。

-学生能够将所学的磁铁知识运用到日常生活中，例如使用指南针辨别方向，理解磁悬浮列车的工作原理等。

-学生通过本节课的学习，不仅在知识层面取得了进步，还在核心素养方面得到了提升，如科学探究、逻辑思维、团队合作等方面。

典型例题讲解

1.例题一：磁铁的两极

题目：小华有两块磁铁，一块是条形磁铁，一块是环形磁铁。请画出这两块磁铁的磁极，并标出N极和S极。

答案：条形磁铁的两端分别是N极和S极，N极指向北方，S极指向南方。环形磁铁的磁极在环的两端，也要标出N极和S极。

2.例题二：磁铁的吸引性质

题目：小明的桌上有一块磁铁和一些铁钉、铜钉、塑料钉。请判断哪些物品能被磁铁吸引，并说明原因。

答案：磁铁能吸引铁钉，因为铁钉是铁制的，具有磁性。铜钉和塑料钉不能被磁铁吸引，因为它们不是磁性材料。

3.例题三：磁铁的排斥现象

题目：小王将两块条形磁铁的N极相对放置，观察到了什么现象？请解释原因。

答案：小王观察到两块磁铁的N极相互排斥，这是因为相同极的磁铁会相互排斥。

4.例题四：磁铁在生活中的应用

题目：请举例说明磁铁在生活中的一个应用，并解释其工作原理。

答案：磁铁在门锁中应用。门锁中的磁铁可以吸引金属片，当正确的钥匙插入锁孔并转动时，