专题二化学用语教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版上册.docx

专题二化学用语教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：化学用语

2.教学年级和班级：2023-2024学年九年级化学

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课主要教授化学用语，包括元素符号、化学式、化学方程式等基本概念和书写方法，通过实例分析和实际操作，帮助学生掌握化学用语的正确书写和应用，为后续化学课程的学习打下基础。

核心素养目标

1.培养学生正确运用化学用语进行表达和交流的能力。

2.提高学生通过化学方程式理解化学反应实质的素养。

3.增强学生运用化学知识解决实际问题的意识和能力。

4.激发学生对化学科学的兴趣和探究精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握元素符号的正确书写和读法。

②理解化学式的组成及含义，能够正确书写常见化合物的化学式。

③学会化学方程式的书写规则，能够平衡简单的化学方程式。

④通过化学方程式分析化学反应的物质变化和能量变化。

2.教学难点

①元素符号和化学式的记忆和区分，特别是同位素和同素异形体的符号。

②化学方程式的配平技巧，尤其是复杂反应的配平。

③理解化学方程式中物质的摩尔关系和反应条件的标注。

④将化学方程式应用于实际问题的解决，如计算反应物的量、产物的量等。

教学资源

1.软硬件资源

-投影仪

-电脑

-化学实验室常用实验器材

2.课程平台

-学校教学管理系统

-在线化学教育资源库

3.信息化资源

-化学用语教学PPT

-化学方程式模拟软件

-化学反应视频资料

4.教学手段

-实验演示

-小组讨论

-课堂练习

-互动问答

教学过程

1.导入新课

-“同学们，我们今天来学习化学用语，这是化学学习的基础，也是我们理解和表达化学反应的重要工具。首先，请大家回想一下我们之前学过的元素周期表，谁能告诉我，元素周期表中包含了哪些信息？”

2.复习旧知识

-“很好，我们知道了元素周期表中有元素的名称、符号和原子序数。那么，元素符号是如何书写的呢？请大家翻开课本第XX页，我们一起来看一下元素符号的书写规则。”

3.讲解元素符号

-“好的，根据我们刚才的复习，元素符号通常由一至两个字母组成，第一个字母大写，第二个字母小写，如氢（H）、氧（O）、碳（C）。现在，请大家尝试在练习本上写出前20个元素的符号。”

4.讲解化学式

-“接下来，我们来看化学式。化学式是用来表示化合物中元素种类和原子数量的符号组合。比如，水是由氢和氧两种元素组成的，它的化学式是H?O。请大家根据课本上的例子，尝试写出几个常见化合物的化学式。”

5.实例分析

-“现在，我们来看几个实例。请大家看课本上的例子，分析这些化学式的含义。比如，NaCl代表什么？它是由哪种元素组成的？每个元素的数量是多少？”

6.化学方程式引入

-“了解了化学式，我们再来看化学方程式。化学方程式表示化学反应的过程，它告诉我们反应物和生成物以及它们之间的数量关系。比如，H?+O?→H?O，这个方程式表示氢气和氧气反应生成水。”

7.化学方程式书写规则

-“书写化学方程式时，我们需要遵循一些规则。首先，反应物和生成物之间用箭头隔开；其次，反应物和生成物的化学式要正确；最后，方程式必须配平。下面，我们一起来练习几个化学方程式的书写。”

8.实验演示

-“为了更好地理解化学反应，我们将进行一个简单的实验。请大家观察，我将在试管中加入氢气和氧气，然后点燃它们，你们可以看到什么现象？这个实验验证了我们的化学方程式。”

9.小组讨论

-“现在，请大家分成小组，讨论以下问题：化学用语在化学研究中的作用是什么？化学方程式如何帮助我们理解化学反应？每个小组选一个代表来汇报你们的讨论结果。”

10.课堂练习

-“接下来，我们来做一些练习题。请大家翻开练习册，完成第XX页的练习题。这些题目将帮助你们巩固今天学到的知识。”

11.互动问答

-“现在，如果你们有任何疑问，或者想要讨论的问题，都可以提出来。我会尽力解答你们的疑问。”

12.总结

-“今天，我们学习了化学用语，包括元素符号、化学式和化学方程式。这些是化学学习的基础，也是我们理解化学反应的重要工具。希望大家能够通过今天的课程，掌握这些概念，并在以后的学习中灵活运用。”

13.作业布置

-“作为今天的作业，请大家完成练习册第XX页的练习题，并预习下一课的内容，我们将学习化学反应的类型。请大家明天上课前准备好，我们会有一个小测验。”

14.结束语

-“好了，今天的课程就到这里，希望大家能够充分利用课余时间，复习今天的内容，我们下次课再见。”

拓展与延伸

1.提供与本节