2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级上册（2016）闽教版（2016）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级上册（2016）闽教版（2016）教学设计合集

目录

一、第一单元信息技术基础

1.1活动一话说信息技术应用

1.2活动二探索信息编码

1.3本单元复习与测试

二、第二单元计算机系统

2.1活动三导购电脑设备

2.2活动四探究操作系统

2.3活动五构筑信息安全屏障

2.4本单元复习与测试

三、第三单元字处理软件应用

3.1活动六制作电子板报

3.2活动七制作电子期刊

3.3活动八制作学生基本情况表

3.4活动九评价Word作品

3.5本单元复习与测试

第一单元信息技术基础活动一话说信息技术应用

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《初中信息技术（信息科技）七年级上册（2016）闽教版（2016）第一单元信息技术基础活动一话说信息技术应用》主要介绍信息技术在日常生活中的应用，包括互联网、电子邮件、即时通讯、搜索引擎等基本概念和操作方法。本节课旨在让学生了解信息技术的发展历程、应用领域，以及如何运用信息技术提高学习和生活质量。内容与实际生活紧密相连，易于激发学生的学习兴趣，符合七年级学生的认知水平。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生在日常生活和学习中主动获取、利用信息的能力，提高信息敏感度和判断力。

2.计算思维：通过信息技术应用的学习，培养学生分析问题、解决问题的能力，发展逻辑思维和创新思维。

3.信息伦理：教育学生遵循信息伦理规范，正确使用信息技术，尊重知识产权，维护网络安全。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.信息技术的基本概念和应用。

2.互联网、电子邮件、即时通讯、搜索引擎等操作方法。

难点：

1.理解信息技术的内涵及其在实际生活中的应用。

2.掌握电子邮件的发送和接收、搜索引擎的有效使用。

解决办法：

1.结合实际案例，讲解信息技术的基本概念和应用，使学生能够直观理解信息技术的价值。

2.分步骤演示互联网、电子邮件、即时通讯、搜索引擎的操作方法，引导学生动手实践。

3.针对难点，设计互动环节，让学生在讨论和操作中深入理解，如分组讨论信息技术在日常生活中的应用，以及如何解决实际问题。

4.提供课后练习和拓展阅读，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、白板。

2.软件资源：电子邮件客户端、即时通讯软件、网络浏览器。

3.课程平台：学校网络教学平台。

4.信息化资源：教学PPT、网络教学视频、电子教材。

5.教学手段：案例教学、小组讨论、实践操作。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示日常生活中使用信息技术解决实际问题的场景，如手机支付、在线购物等，引发学生对信息技术的兴趣。

-回顾旧知：回顾上节课学习的信息技术基本概念，如什么是信息、信息技术在日常生活中的作用等。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细介绍互联网、电子邮件、即时通讯、搜索引擎等信息技术应用的基本概念和操作步骤。

-举例说明：通过展示电子邮件的发送和接收过程，搜索引擎的检索方法等实际操作案例，帮助学生理解知识。

-互动探究：将学生分成小组，讨论信息技术在日常学习中的应用，如何利用搜索引擎高效获取信息，以及如何在保护隐私的前提下使用即时通讯工具。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行电子邮件发送、搜索引擎使用等实践操作，加深对知识点的理解和应用。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，及时解答学生疑问，纠正操作错误。

4.课堂小结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调信息技术在日常生活中的重要性。

-学生分享在实践操作中的体验和收获。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生使用电子邮件撰写一封自我介绍的信件，并发送给指定的同学。

-鼓励学生课后探索不同的搜索引擎，比较它们的信息检索效果。

6.课后拓展（可不计时）

-提供一些信息化资源链接，如在线信息技术课程、相关书籍推荐等，供有兴趣深入学习的学生自主探索。

六、学生学习效果

1.学生能够理解并描述信息技术的基本概念，认识到信息技术在日常生活和学习中的重要作用。

2.学生掌握了互联网的基本使用方法，能够安全、有效地浏览网页，获取所需信息。

3.学生学会了使用电子邮件进行沟通，能够熟练发送和接收邮件，管理邮件文件夹。

4.学生能够运用即时通讯工具进行交流，了解基本的网络礼仪和隐私保护措施。

5.学生通过搜索引擎高效地检索信息，能够根据需求选择合适的搜索关键词，评估搜索结果的相关性。

6.学生增强了信息意识，能够主动关注身边的信息