Unit 2 Lesson 1 The Trip of A Lifetime（教学设计）-2023-2024学年剑桥少儿英语二级下册.docxVIP

Unit2Lesson1TheTripofALifetime（教学设计）-2023-2024学年剑桥少儿英语二级下册

主备人

备课成员

教材分析

“Unit2Lesson1TheTripofALifetime（教学设计）-2023-2024学年剑桥少儿英语二级下册”本节课选自剑桥少儿英语二级下册第二单元第一课，主要讲述了主人公的难忘旅行经历。课程内容包括词汇、句型学习以及听力、口语练习。通过本节课的学习，学生将掌握描述旅行经历的相关词汇和句型，提高听力理解能力以及口语表达能力，为后续单元的学习打下基础。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够运用本课所学词汇和句型，描述个人旅行经历，提高日常英语交流能力。

2.文化意识：通过了解不同国家的旅游景点和文化特色，增强对多元文化的认知和尊重。

3.思维品质：培养学生通过听力材料和对话练习，提高逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，提升自主学习能力和团队合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-词汇学习：掌握描述旅行的关键词汇，如“trip,destination,adventure,memorable”等，以及相关动词短语，例如“takeoff,arriveat,explore,experience”。

-句型应用：熟练运用一般过去时态描述过去发生的事情，例如“Lastsummer,Iwentto...”和“Didyou...?”等询问过去经历的句型。

-听力理解：通过听力练习，能够理解并提取关键信息，如旅行的地点、活动和感受。

2.教学难点

-时态运用：学生在描述过去经历时，可能会混淆一般现在时和一般过去时态的使用，例如错误地使用“go”而不是“went”。

-词汇发音：某些旅行相关的词汇可能含有不常见的发音，如“adventure”中的“ad-ven-ture”和“memorable”中的“mem-o-rable”，学生可能会发音不准确。

-听力细节：在听力材料中，学生需要从较快的语速和复杂的背景信息中筛选出关键细节，这对于一些学生来说可能是一个挑战。例如，听力中可能会提到多个旅行地点和活动，学生需要准确识别并记住这些信息。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：剑桥少儿英语二级下册课本，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与旅行相关的图片和视频，用于导入新课和辅助词汇学习。

3.教学工具：准备好投影仪和音响设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组安排一张桌子和足够的椅子，方便学生进行口语练习。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!Todaywearegoingtostartanewlesson,Unit2Lesson1,TheTripofALifetime.Beforewebegin,letstalkaboutyourowntrips.Canyoutellmewhereyouhavebeenandwhatyoudidthere?

-(Allowstudentstosharetheirexperiencesbriefly.)Great!Now,letsseewhatourfriendsinthestorydidduringtheirspecialtrip.

2.课文主旨内容探究

-(Showthetitlepageofthelesson.)Lookatthetitle,TheTripofALifetime.Whatdoyouthinkthismeans?(Allowstudentstosharetheirideas.)

-(Presentashortvideocliporpicturesrelatedtotravel.)Now,letswatchashortvideoaboutanamazingtrip.Payattentiontotheplacestheyvisitandtheactivitiestheydo.

-(Afterwatching,discussthevideo.)Whatdidyouseeinthevideo?Whatmadeitatripofalifetime?

3.词汇学