化学沪教版九下教案：9.3 环境污染的防治().docx

化学沪教版九下教案：9.3环境污染的防治()

主备人

备课成员

教材分析

《化学沪教版九下教案：9.3环境污染的防治》本节课主要介绍环境污染的种类、危害及防治措施。教材通过案例分析、知识讲解和实验探究等方式，引导学生认识环境污染问题，提高环保意识，掌握环境污染的防治方法。内容与实际生活紧密相连，旨在培养学生的科学素养和环保责任感。

核心素养目标

培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，提高对环境污染问题的科学认识，形成绿色化学观念，增强环保意识和责任感，促进学生的可持续发展思想和社会参与意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①环境污染的种类和危害，包括空气污染、水污染、土壤污染等；

②环境污染的防治方法，如减少污染物排放、净化污染物、替代能源的使用等；

③环保意识的培养，学会从日常生活中做起，积极参与环保活动。

2.教学难点

①环境污染与化学知识的关联性，如何运用化学原理分析污染物的成分和性质；

②环境污染的防治措施的具体实施和实际效果，理解各项措施的科学依据；

③培养学生的创新思维，引导学生提出针对特定环境污染问题的解决方案。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、实验仪器和试剂

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：环境污染案例视频、互动学习软件

4.教学手段：小组讨论、实验演示、案例分析

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师展示一组环境污染的图片，如雾霾、河流污染等，引导学生观察并提问：“你们知道这些污染是如何产生的吗？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习环境污染的防治，了解如何保护我们的环境。”

-教师提出问题：“你们认为环境污染对我们的生活有哪些影响？”

-学生讨论并回答，教师总结并激发学生的兴趣。

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师讲解环境污染的种类和危害，结合图片和实例进行详细解释。

-教师通过实验演示，展示如何检测空气中的污染物，并引导学生思考防治方法。

-教师讲解环境污染的防治方法，包括减少污染物排放、净化污染物和替代能源的使用等。

-教师引导学生进行小组讨论，讨论如何从日常生活中做起，减少环境污染。

-每个小组分享讨论结果，教师总结并强调重点。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师给出一些关于环境污染的问题，要求学生在纸上写下答案。

-学生完成练习后，教师选取几位学生的答案进行讲解和讨论。

-教师提出一些实例，要求学生运用所学的知识提出解决方案。

-学生分享解决方案，教师进行评价和指导。

4.课堂提问和师生互动（用时5分钟）

-教师提问：“环境污染的防治有哪些具体措施？”

-学生回答，教师进行点评和补充。

-教师提问：“如何从日常生活中做起，减少环境污染？”

-学生回答，教师进行点评和总结。

5.创新环节（用时5分钟）

-教师给出一个环境污染的问题，要求学生以小组形式提出创新的解决方案。

-每个小组分享解决方案，教师进行评价和指导。

-教师总结并强调创新思维的重要性。

整个教学过程注重师生互动，鼓励学生积极参与讨论和提问，培养学生的思维能力和创新能力。同时，通过实例和实验演示，使学生对环境污染的防治有更直观的认识，增强他们的环保意识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《我们周围的环境污染》

-《绿色生活：环保行动手册》

-《化学与环境保护》

-《环境污染案例分析》

-《可持续发展与环境保护》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-调查本地区的主要环境污染问题，分析其原因和影响，提出可行的解决方案。

-研究不同类型的污染物（如PM2.5、重金属、有机污染物等）的来源、传播途径和危害。

-探索新型环保材料和技术，如纳米材料在污染治理中的应用，或生物技术在污水处理中的应用。

-分析不同国家或地区在环境保护方面的成功案例，总结其经验教训。

-设计一个关于环保主题的社区活动或校园活动，提高公众的环保意识。

-阅读有关环境保护的学术论文或报告，了解最新的环保研究成果。

-制作一个关于环境污染与防治的PPT或小册子，向同学和家长展示所学知识和个人见解。

-参与线上环保论坛或社交媒体讨论，分享环保知识和实践经验。

-观看环保主题的纪录片或电影，撰写观后感，并讨论其中的环保问题。

-实地考察附近的环保项目或环保企业，了解其在环境保护方面的实际操作和效果。

课后作业

1.根据教材内容，描述以下三种环境污染的危害及其防治方法：

-空气污染

-水污染

-土壤污染

答案：空气污染会导致呼吸系统疾病，影响空气