第9课20世纪以来人类的经济与生活教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修2.docx

第9课20世纪以来人类的经济与生活教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第9课20世纪以来人类的经济与生活教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修2

教学内容

第9课《20世纪以来人类的经济与生活》教学设计，基于2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修2，本节课主要内容包括：

1.20世纪以来世界经济发展的特点与影响；

2.经济全球化的发展趋势；

3.科技革命对人类生活的影响；

4.经济发展与社会变革的关系；

5.当代世界经济格局的形成与发展。

具体内容涉及：两次世界大战对世界经济的冲击、战后经济的恢复与发展、经济全球化的进程、信息技术革命的影响、以及我国改革开放以来的经济发展与生活变化等。

核心素养目标

1.培养学生的时空观念，通过对20世纪以来经济发展历程的学习，理解历史发展的连续性和阶段性特征。

2.提升学生的历史解释能力，引导学生分析经济发展背后的原因、条件及其影响。

3.增强学生的历史思维，鼓励学生运用批判性思维，对经济全球化及其对人类生活的影响进行深入思考。

4.培养学生的家国情怀，通过学习我国改革开放以来的经济发展，激发学生对国家发展的自豪感和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①20世纪以来世界经济发展的基本趋势及其对人类生活的影响；

②经济全球化的发展过程及其特点；

③我国改革开放以来经济发展的主要成就和经验。

2.教学难点

①理解和把握两次世界大战对世界经济产生的深远影响，以及战后经济恢复与发展的复杂过程；

②分析和认识经济全球化对各国经济发展和生活水平的双重效应；

③深入探讨科技革命对人类生活产生的具体影响，以及如何平衡科技进步与社会发展的关系。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-投影仪

-电脑

2.课程平台

-学校在线教学平台

-电子教案

3.信息化资源

-历史教学资源库

-网络历史资料库

-经济发展相关视频资料

4.教学手段

-讨论与小组合作

-案例分析

-角色扮演

-课堂提问与反馈

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对20世纪以来人类经济与生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道20世纪以来人类经济生活发生了哪些重大变化吗？这些变化与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于20世纪经济重大事件和生活变化的图片或视频片段，让学生初步感受经济发展的魅力或特点。

简短介绍20世纪以来人类经济与生活的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.20世纪以来人类经济与生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解20世纪以来人类经济与生活的基本概念、发展历程和特征。

过程：

讲解20世纪以来人类经济与生活的定义，包括其主要发展阶段和特征。

详细介绍20世纪以来人类经济与生活的组成部分或变化，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.20世纪以来人类经济与生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解20世纪以来人类经济与生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的20世纪以来人类经济与生活案例进行分析，如工业革命、经济全球化、信息技术革命等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解20世纪以来人类经济与生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用经济与生活的知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论20世纪以来人类经济与生活的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与20世纪以来人类经济与生活相关的主题进行深入讨论，如经济全球化的影响、科技革命对生活的影响等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对20世纪以来人类经济与生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调20世纪以来人类经济与生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括20世纪以来人类经济与生活的基本概念、发展历程、案例分析等。

强调20世纪以来人类经济与生活在现实生活或学习中的