Unit 3 What would you like？Let’s learn Role-play（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docxVIP

Unit3Whatwouldyoulike？Let’slearnRole-play（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3Whatwouldyoulike？Let’slearnRole-play（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

教学内容

Unit3Whatwouldyoulike？Let’slearnRole-play，本节课选自2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册。本节课主要内容包括：

1.学习并掌握以下词汇：vegetable,fruit,juice,milk,water,icecream,cake等食物名称。

2.学习并运用句型Whatwouldyoulike?和Idlike...进行日常饮食交流。

3.通过角色扮演活动，练习使用本节课所学的词汇和句型，提高学生的口语表达能力。

4.学习Let’slearn部分的图片和内容，理解不同食物的英文表达及含义。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的以下能力：

1.语言能力：通过学习食物类词汇和日常饮食交流句型，提高学生的英语听力和口语表达能力。

2.思维品质：通过角色扮演活动，激发学生的想象力和创造力，培养其逻辑思维和情景应对能力。

3.文化意识：让学生了解不同食物在中外文化中的差异，增强跨文化交流意识。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，通过实践运用所学知识，提高解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握食物类词汇，如vegetable,fruit,juice,milk等，并能正确拼读。

②学习并运用句型Whatwouldyoulike?和Idlike...进行日常饮食交流。

③通过Let’slearn部分的学习，理解不同食物的英文表达及含义。

④在角色扮演活动中，能够流畅地使用本节课所学的词汇和句型进行对话。

2.教学难点

①学生可能对某些食物词汇的发音和拼写存在困难，如vegetable,juice等。

②学生在运用Idlike...句型时，可能会忽略在句尾加上食物名称的复数形式。

③学生在角色扮演活动中，可能会出现语言表达不流畅、语法错误或对话内容不符合实际情境的情况。

④需要引导学生理解并尊重不同文化中食物选择的多样性，避免在交流中出现误解。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-英语教学软件

-录音机/音响

-教学白板/黑板

2.课程平台

-学校内部网络教学平台

-英语学习管理系统

3.信息化资源

-电子版教材

-词汇卡片

-食物图片

-角色扮演剧本

4.教学手段

-互动式教学

-小组讨论

-角色扮演

-听力练习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对食物类词汇和日常饮食交流的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道日常生活中都有哪些食物？它们用英语怎么说？”

-展示一些食物的图片，让学生初步感受食物的多样性。

-简短介绍本节课将要学习的内容，包括食物类词汇和日常饮食交流的句型。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解食物类词汇和日常饮食交流句型的基本概念。

过程：

-讲解食物类词汇的定义，包括蔬菜、水果、饮料等。

-介绍日常饮食交流的句型Whatwouldyoulike?和Idlike...。

-使用词汇卡片和图片，帮助学生直观地理解词汇和句型。

3.情景案例分析（20分钟）

目标：通过具体情景，让学生深入了解食物类词汇和日常饮食交流句型的应用。

过程：

-选择几个日常饮食交流的情景案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、对话内容和重点词汇。

-引导学生思考这些情景在实际生活中的应用，并模拟对话。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个日常饮食交流的情景进行深入讨论。

-小组内讨论该情景中可能用到的词汇和句型。

-每组准备一个简短的对话，以展示他们的讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对食物类词汇和日常饮食交流的理解。

过程：

-各组代表依次上台展示他们准备的对话。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评。

-教师总结各组的亮点和不足，并提供改进建议。

6.角色扮演活动（15分钟）

目标：通过角色扮演，让学生实际运用所学的食物类词汇和日常饮食交流