一年级上册音乐教案可爱的动物｜人音版(简谱).pdfVIP

一年级上册音乐教案可爱的动物｜人音版(简谱)--第1页

一年级上册音乐教案可爱的动物｜人音版（简

谱）

教学内容：

1、倾听《三只小猪》

2、倾听《欢乐的小熊猫》

3、表演《动物说话》

4、乐器伴奏《我有一只小羊羔》

教学重点：

1、用柔和、亲切的声音演唱歌曲。

1、用动作表达自己想象中的动物神态。

2、认识木鱼、碰钟，学习演奏方法。

教学难点：

歌曲演唱与间奏表演的连接。

教学时刻：二课时

第一课时

教学目标：

1、观赏《欢乐的小熊猫》，对音乐形象充分展开想象。

2、观赏《三只小猪》，自编动作表演。

3、倾听《我有一只小羊羔》，学习碰铃的演奏方法。

教学预备：

1、《欢乐的小熊猫》观赏带

2、《三只小猪》观赏带

3、《我有一只小羊羔》歌曲范唱

教学过程：

一、观赏《欢乐的小熊猫》

1、今天，刘老师带小朋友去大森林看动物音乐会。一大早，森林里可美

了！让我们轻轻地走进大森林，认真地听听、看看。（倾听着《欢乐的小熊

猫》中表现早晨的音乐片段轻轻地走进教室。

2、小朋友在大森林里看到了什么？听到了什么呢？（自由说说）

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3、动物音乐会的第一位演员出场了，它确实是可爱的熊猫。这只熊猫是

什么模样的？它在表演什么动作？请小朋友认真地听听。（悄悄地说给老师

听）（观赏1）

4、小朋友看到的熊猫有……的，它在表演……，我们也来学学熊猫可爱

的模样。（随熊猫主题音乐自编动作表演）

二、倾听《我有一只小羊羔》，学习碰铃的演奏方法。

1、第二位动物演员是谁呢？请小朋友听一听。（倾听歌曲）

2、演员是谁？（回答）小羊羔唱歌可好听了，我们一起来学学。（用“咩”

模唱“3—|3—|2—|3—|3—|3—|2

—|1—||”的旋律，然后为歌曲伴唱。

3、我们来给小羊羔的歌声配上伴奏。

出示碰铃——认识——演奏方法——模拟演奏（集体）——实物演奏（按

小组）

4、歌曲演唱（会唱的小朋友）、伴唱、伴奏合成。

三、观赏《三只小猪》

1、下面的节目更有味，演员是小猪三兄弟。这三只小猪是什么模样的呢？

认真地听（认真倾听，悄悄地说）

2、说说自己想象中的三只小猪的模样和小猪的表演（个别表演）

3、仿照小猪的动作：扭着身子走路、翘鼻子、大耳朵扇风

4、学小猪走走（听老师提示按小组表演：1、3组，2、4组，5组）

5、动物音乐会的节目真杰出，下一次课我们再来观赏。

第二课时

教学目标：

1、复习倾听动物音乐并表演。

2、学唱与表演歌曲《动物说话》，用木鱼、碰铃为歌曲伴奏。

教学预备：

1、《三只小猪》、《我有一只小羊羔》、《欢乐的小熊猫》观赏

2、《动物说话》范唱与伴奏

教学过程：

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一、复习倾听动物音乐

1、上一次课，我们观赏了哪几位动物演员的表演（小朋友回忆）。现在，

这几位演员要一个接着一个地

表演，请小朋友认真听，边听边学学它们的表演。（分别倾听《三只小猪》、

《我有一只小羊羔》、《欢乐的小熊猫》的音乐表演进教室）

二、学唱、表演《动物说话》

1、今天的动物音乐会又会有哪几位演员呢？它们是叽叽|叽叽叽|（小

朋友说说是谁），嘎嘎嘎|嘎嘎嘎|（说说），呱呱呱呱|呱呱|（说

说）。今天是小鸡、小鸭和青蛙为大伙儿表演。我们