【2024秋新教材】1.1地球的宇宙环境（教学设计 教学设计）（2024人教版）.docxVIP

【2024秋新教材】1.1地球的宇宙环境（教学设计教学设计）（2024人教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

【2024秋新教材】1.1地球的宇宙环境（教学设计教学设计）（2024人教版）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《2024秋新教材》1.1节“地球的宇宙环境”，包括地球在宇宙中的位置、宇宙的基本组成、恒星与星系的概念、太阳系的结构以及地球的特殊性等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的自然科学知识相衔接，如宇宙的起源、太阳系的基本概念等。通过本节课的学习，学生可以进一步了解地球在宇宙中的地位，以及地球环境与宇宙环境之间的关系，为后续学习地球科学、环境科学等课程奠定基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学素养和空间思维素养。通过学习地球的宇宙环境，学生将能够理解宇宙的基本结构，培养对自然现象的好奇心和探究欲，提高科学思维能力。同时，通过分析地球在宇宙中的特殊位置，学生将增强对地球环境保护的意识，形成对自然和谐共生的责任感。此外，通过太阳系结构的探索，学生将锻炼空间想象能力和模型构建能力，为解决实际问题打下基础。

重点难点及解决办法

重点：地球在宇宙中的位置和太阳系结构。

难点：理解宇宙的广阔无垠和地球的特殊性，以及太阳系中各星体间的相互关系。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，如宇宙模拟图、太阳系模型等，直观展示地球在宇宙中的位置，帮助学生形象理解。

2.通过互动讨论，引导学生思考地球特殊性对生命存在的影响，加深对地球环境保护的认识。

3.采用案例教学法，讲解太阳系中的行星运动规律，让学生通过实际例子理解行星间的相互作用。

4.设计小组合作活动，让学生分组探讨并构建太阳系模型，通过实践操作突破难点，加深记忆和理解。

教学资源

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、互动白板。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：宇宙模拟软件、太阳系三维模型、教学视频、PPT课件。

4.教学手段：小组讨论、模型制作、互动提问、案例分析。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球宇宙环境的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道地球在宇宙中的位置吗？它与我们生活有什么关系？”

展示一些关于宇宙的图片或视频片段，让学生初步感受宇宙的浩瀚和地球的特殊性。

简短介绍地球宇宙环境的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地球宇宙环境基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地球宇宙环境的基本概念、宇宙的组成和地球的特殊性。

过程：

讲解地球在宇宙中的位置，包括太阳系的结构和地球在其中的角色。

详细介绍宇宙的组成，如恒星、星系、行星等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.地球宇宙环境案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地球宇宙环境的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地球宇宙环境案例进行分析，如地球生命的起源、太阳活动对地球的影响等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地球宇宙环境的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地球宇宙环境知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论地球宇宙环境的未来探索方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地球宇宙环境相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地球宇宙环境的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地球宇宙环境的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地球在宇宙中的位置、宇宙的组成、地球的特殊性等。

强调地球宇宙环境知识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于地球宇宙环境的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《宇宙探索》杂志：提供关于最新宇宙探索成果和科学家研究的文章。

-《地球的故事》书籍：深入探讨地球的形成、发展以及未来可能的演变。

-《太阳系之旅》视频资料：通过虚拟现实技术，让学生体验一次