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初中物理热机教学反思

初中物理热机教学反思1

摩擦力是物理力学中的一个较难的知识部分。摩擦力是指在两个相

互接触的物体，由于发生了相对运动，或者有相对运动的趋势，在接触

面上产生的一种阻碍物体间相对运动的力。因为摩擦力是在两个相互接

触的物体之间，它只是对物体间的相对运动有一种阻碍作用，而物体间

的.相对运动和物体实际所表现出来的运动往往不是一回事，所以从物

体表面上是往往直接看不出是否有摩擦力存在的。

通过对摩擦力一节的教学，我作了如下几点反思：

1、静摩擦是教材上没有的，但需要对学生进行补充。因为静摩擦

发生在两个有相对运动趋势但没有实际相对运动的物体之间，所以物体

间表现为相对静止。静止是一种典型的平衡状态，静摩擦力的学习一是

对二力平衡可作一个巩固，二是对于学生在物理学中的受力分析起很大

提高。

2、因为有静摩擦力的补充学习，所以本节课内容的教学时间有些

紧张，可建议将教学时间分为两课时。第一课时学习静摩擦力和实验探

究影响滑动摩擦力大小的因素，第二课时在第一课时基础上补充适当练

习并学习摩擦力的分类及增大与减小摩擦的方法。

3、在实验探究影响滑动摩擦力大小的因素时，根据课本的要求是

用测力计匀速拉动木块在木板上运动，通过测力计拉力的示数间接地反