2024-2025学年小学英语二年级上册外研版（一起）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语二年级上册外研版（一起）教学设计合集

目录

一、Module1

1.1Unit2Ilikefootball

1.2Unit1IliketheABCsong.

1.3本模块复习与测试

二、Module2

2.1Unit1Idontlikemeat

2.2Unit2Idontlikeginger.

2.3本专题综合与测试

三、Module3

3.1Unit1Doyoulikebananas?

3.2Unit2Dotheylikeapples?

3.3本模块复习与测试

四、Module4

4.1Unit1SamlikesT-shirts.

4.2Unit2Hedoesntlikethesetrousers

4.3本模块复习与测试

五、Module5

5.1Unit1At7,Igetup.

5.2Unit2Igohomeat5.

5.3本模块复习与测试

六、Module6

6.1Unit1WhatdoyoudoonSundays?

6.2Unit2Wheredoyoulive?

6.3本模块复习与测试

七、Module7

7.1Unit1Howdoyougotoschool?

7.2Unit2Igobytrain.

7.3本模块复习与测试

八、Module8

8.1Unit1Shegoesswimming.

8.2Unit2Doesheplaythepiano?

8.3本模块复习与测试

九、Module9

9.1Unit1Itswinter.

9.2Unit2Whatdoeshedoinsummer?

9.3本模块复习与测试

十、Module10

10.1Unit1HappyNewYear!

10.2Unit2WehaveChristmas.

10.3本模块复习与测试

Module1Unit2Ilikefootball

一、课程基本信息

1.课程名称：小学英语二年级上册外研版（一起）Module1Unit2Ilikefootball

2.教学年级和班级：小学二年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生能够用英语表达自己喜欢的运动项目，如Ilikefootball。

2.文化意识：通过学习本课内容，让学生了解不同运动项目的英文名称，增强对体育运动的兴趣。

3.思维品质：培养学生通过观察、模仿和运用所学知识，提高英语口语表达能力。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过小组交流，共同完成学习任务。

三、学情分析

本节课的对象是小学二年级的学生，他们在知识层面已经掌握了一些基础的英语单词和简单的句子结构，但词汇量和语法知识仍有限。在能力层面，学生的听说能力相对较弱，尤其是在口语表达上，多数学生还比较害羞，不敢大胆开口说英语。在素质方面，学生对新事物充满好奇心，学习态度积极，但注意力容易分散，需要教师在课堂上不断引导和激励。

行为习惯方面，二年级学生正处于培养良好学习习惯的关键时期。他们在课堂上普遍存在注意力不集中、小动作多等问题，需要教师通过设计有趣的教学活动来吸引他们的注意力。此外，部分学生对英语学习存在一定的恐惧心理，害怕犯错，这对课程学习产生了一定的负面影响。

针对这些学情，本节课的教学设计应注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的活动让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，同时注重培养学生的口语表达能力，帮助他们克服恐惧心理，提高学习效果。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源：PPT演示文稿、教学动画

3.课程平台：学校内部教学管理系统

4.信息化资源：英语学习APP、在线英语学习资源库

5.教学手段：小组讨论、游戏互动、角色扮演、歌曲演唱

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道足球是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于足球的图片或视频片段，如世界杯精彩瞬间，让学生初步感受足球的魅力。

-简短介绍足球运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球运动的基本概念、规则和技巧。

过程：

-讲解足球的定义，包括足球运动的起源和发展。

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