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足球—脚内侧踢球教案

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设计意图

本教案旨在通过足球教学，使学生掌握脚内侧踢球的基本技巧，培养他们的足球兴趣，提高学生的协调性和灵活性。结合教材内容，以实践操作为主，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球知识，增强团队协作能力，为后续足球教学打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生运动能力，通过足球脚内侧踢球技术动作的学习与实践，提高学生的运动技能和身体协调性；发展学生体育品德，强调团队合作和公平竞争，培养积极进取的精神风貌；增强学生健康意识，通过足球运动锻炼身体，提高自我保护能力，养成健康的生活方式。

教学难点与重点

1.教学重点

①脚内侧踢球的正确姿势和动作要领；

②踢球力量的掌握和调节；

③踢球方向的控制和准确性。

2.教学难点

①踢球时脚内侧与球的接触部位及角度的控制；

②在移动中保持身体平衡和踢球动作的连贯性；

③在实战中根据比赛情况灵活运用脚内侧踢球技术。

教学资源

-软硬件资源：足球、足球场地、标志盘、训练锥筒

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：足球技术教学视频、动作分解图库

-教学手段：分组练习、个人指导、比赛实践、技术演示

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示精彩足球比赛片段，引发学生对足球运动的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的足球基本知识，如足球运动的基本规则。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解脚内侧踢球的动作要领，包括站位、踢球脚的姿势、击球部位等。

-举例说明：通过演示正确的脚内侧踢球动作，以及错误动作对比，让学生理解正确动作的重要性。

-互动探究：引导学生分组讨论，探讨如何提高脚内侧踢球的准确性和力量。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生在足球场上分组进行脚内侧踢球练习，包括准确性练习和力量练习。

-教师指导：教师在旁指导，纠正学生的动作错误，提供技术建议。

4.实践应用（约20分钟）

-应用练习：学生参与小型足球比赛，将脚内侧踢球技术应用到实战中。

-观摩分析：教师引导学生观摩比赛中的踢球动作，分析技术运用是否得当。

5.总结反馈（约10分钟）

-学生反馈：学生分享练习中的体会和遇到的问题。

-教师总结：教师总结本次课的重点内容，强调脚内侧踢球技术的要点。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：要求学生在课后练习脚内侧踢球，并记录自己的进步和存在的问题。

-作业讲解：教师简要讲解作业要求，确保学生明确作业内容。

7.教学延伸（约5分钟）

-延伸活动：鼓励学生参加学校或社区的足球活动，将所学技能应用于更广泛的场合。

-安全提示：教师提醒学生在练习和比赛中注意安全，避免受伤。

8.结束语（约5分钟）

-激励鼓励：教师对学生的努力和进步给予肯定，鼓励他们继续学习和提高。

-下节课预告：教师预告下节课的教学内容，激发学生对下一节课的期待。

学生学习效果

1.技术掌握：学生能够熟练掌握脚内侧踢球的正确姿势和动作要领，包括站位、踢球脚的姿势、击球部位等，能够在训练中准确、稳定地完成脚内侧踢球动作。

2.动作规范：学生的脚内侧踢球动作更加规范，能够根据教师的要求调整踢球的力度和方向，提高了踢球的准确性和稳定性。

3.协调性提升：学生在练习脚内侧踢球的过程中，身体的协调性和灵活性得到了提升，动作更加流畅，身体控制能力更强。

4.理解应用：学生能够理解脚内侧踢球在足球比赛中的应用，并在实战中能够灵活运用所学技术，提高了比赛中的表现。

5.团队合作：通过分组练习和比赛实践，学生的团队合作意识得到了增强，学会了在比赛中与队友协作，共同完成任务。

6.健康意识：学生通过足球运动的锻炼，增强了健康意识，认识到了体育锻炼对身体健康的益处，养成了积极参与体育活动的习惯。

7.比赛策略：学生在实战练习中，逐渐学会了如何根据比赛情况调整脚内侧踢球的策略，提高了比赛中的应变能力。

8.安全意识：学生在练习过程中，始终注意安全，遵守规则，避免受伤，同时也学会了如何在运动中保护自己和他人。

9.兴趣激发：学生对足球运动的兴趣得到了激发，更加积极地参与到足球训练和比赛中，提高了对体育运动的热情。

10.自我评价：学生能够对自己的脚内侧踢球技术进行自我评价，找出不足之处，并制定了改进的计划，养成了自我反思和自我提升的习惯。

教学评价与反馈

1.课堂表现：学生在课堂上的参与度较高，能够积极跟随教师的教学步骤进行学习和练习。大多数学生能够按照教师的要求完成脚内侧踢球的动作，课堂纪律良好，学习氛围浓厚。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生能够围绕脚内侧踢球的技巧展开积极讨论，分享自己的经验和学习心得。成果展示时，各小组代表能够清晰地表达