2024-2025学年小学劳动四年级上册湘人版《劳动实践指导手册》教学设计合集.docx

2024-2025学年小学劳动四年级上册湘人版《劳动实践指导手册》教学设计合集

目录

一、任务一整理鞋子的妙招

1.1项目1布鞋洗刷刷

1.2项目2皮鞋亮晶晶

1.3项目3鞋柜好整齐

1.4本单元复习与测试

二、任务二探索厨房的秘密

2.1项目1直刀切起来

2.2项目2巧手拌土豆丝

2.3项目3斜切有学问

2.4本单元复习与测试

三、任务三体验丰收的喜悦

3.1项目1收获农作物

3.2项目2作物巧收藏

3.3项目3举办丰收会

3.4本单元复习与测试

四、走近大国工匠

4.1安徽宣纸匠人毛胜利

五、任务四制作手工作品

5.1项目1巧手做折扇

5.2项目2巧手织地毯

5.3本单元复习与测试

六、任务五参与志愿服务

6.1项目1赛事服务乐参与

6.2项目2艺术节上身影忙

6.3项目3社区服务为大家

6.4本单元复习与测试

七、致敬劳模

7.1聂天喜：用科技赋能生态稻米

任务一整理鞋子的妙招项目1布鞋洗刷刷

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学劳动四年级上册湘人版《劳动实践指导手册》任务一整理鞋子的妙招项目1布鞋洗刷刷

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日上午第三节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

二、核心素养目标

1.培养学生的生活自理能力，通过学习布鞋的洗刷方法，提高学生的动手操作能力。

2.培养学生的观察与分析能力，让学生在洗刷过程中学会观察鞋子的变化，并分析原因。

3.培养学生的环保意识，让学生了解环保洗刷方法，养成良好的环保习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握布鞋的正确洗刷步骤。

2.学会环保洗刷方法。

难点：

1.布鞋洗刷过程中避免损伤鞋面。

2.如何在实际操作中坚持环保原则。

解决办法：

1.通过示范操作，详细讲解每一步骤，确保学生理解并掌握洗刷步骤。

2.引导学生观察布鞋材质，选择合适的清洁剂和工具，避免损伤鞋面。

3.结合环保知识，讲解如何使用环保清洁剂和节水技巧，通过实践让学生体会环保洗刷的重要性。

4.通过小组讨论和分享，让学生相互学习，共同解决洗刷过程中遇到的问题，提高解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解布鞋洗刷的步骤和技巧，确保学生理解理论知识。

2.实践操作法：安排学生亲自操作，通过动手实践巩固所学知识。

3.小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同完成洗刷任务，提高合作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用幻灯片展示洗刷步骤和环保洗刷方法，增强视觉效果。

2.教学视频：播放布鞋洗刷的教学视频，帮助学生直观学习。

3.互动软件：利用教学软件进行互动问答，检测学生学习效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以提问方式开始，如“同学们，你们知道如何正确清洗和保养布鞋吗？”，引发学生对布鞋洗刷的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的鞋子保养知识，为学习新内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解布鞋洗刷的步骤，包括准备工作、清洁剂的选择、洗刷方法等。

举例说明：通过展示不同类型的布鞋和洗刷工具，说明如何根据鞋子材质选择合适的洗刷方法。

互动探究：将学生分成小组，讨论不同洗刷方法的优缺点，并尝试提出改进意见。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生动手实践，按照讲解的步骤和方法清洗自己的布鞋，教师巡回指导。

教师指导：在学生实践过程中，教师及时提供帮助，解答学生的疑问，并纠正操作中的错误。

4.实践展示（约10分钟）

学生展示：邀请几名学生展示他们的洗刷成果，并分享洗刷过程中的心得体会。

评价反馈：教师对学生的展示进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。

5.总结延伸（约10分钟）

总结梳理：教师总结本节课的重点内容，强调环保洗刷的重要性。

延伸作业：布置相关的家庭作业，如让学生回家后尝试清洗其他类型的鞋子，并记录洗刷过程和效果。

6.课堂小结（约5分钟）

回顾本节课的学习内容，确保学生掌握了布鞋的正确洗刷方法。

鼓励学生在日常生活中积极应用所学知识，养成良好的生活自理习惯。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家庭生活小窍门：布鞋的清洗与保养》

-《环保洗刷剂的制作与应用》

-《不同材质鞋子的清洁与保养方法》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察并记录家中不同类型鞋子的材质和洗刷方法。

-实践使用环保洗刷剂清洗家中其他布制品，如窗帘、沙发套等。

-调查了解市场上常见的清洁剂成分，分析其对环境的影响。

-设计一个简单的