东北师大版社劳动实践与评价指导手册一年级上册主题二活动一寻找五彩的树叶课时教案.doc

一年级上册活动一寻找五彩的树叶教学设计

课题

寻找五彩的树叶

单元

主题二

学科

学生劳动实践与评价指导手册

年级

一

教材分析

本课通过学习认识常见的树叶，并能说出2~3种树叶的名称，感受科学探究的乐趣，培养学生热爱、爱护大自然的劳动观念。能收集不同的树叶并能够给树叶分类，并说出分类的理由，培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。能画出树叶的形状、颜色和纹路，体会劳动的乐趣，培养学生乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。在认识树叶，画树叶，给树叶分类的过程中，培养学生自主学习，认真仔细、热爱大自然的劳动精神。教学目标教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。

学习

目标

劳动观念：通过学习认识常见的树叶，并能说出2~3种树叶的名称，感受科学探究的乐趣，培养热爱、爱护大自然的劳动观念。

劳动能力：能收集不同的树叶并能够给树叶分类，并说出分类的理由，培养动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。

劳动习惯和品质：通过学习活动，能画出树叶的形状、颜色和纹路，体会劳动的乐趣，培养乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。

劳动精神：在认识树叶，画树叶，给树叶分类的过程中，培养自主学习，认真仔细、热爱大自然的劳动精神。

重点

通过学习认识常见的树叶，并能说出2~3种树叶的名称，感受科学探究的乐趣，培养学生热爱、爱护大自然的劳动观念。

难点

能收集不同的树叶并能够给树叶分类，并说出分类的理由，培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

一、课前做准备

（出示图片）以小组为单位准备铅笔、橡皮、记录本、各种树叶十片。

二、任务记清楚

你们留意过校园里的大树，知道它们的名字吗?今天，就让我们一起走近身边的大树，了解大树的世界吧!

序号

活动任务

完成情况

1

认识常见的树叶，并能说出2~3种树叶的名称

●完成

○未完成

2

能收集不同的树叶

●完成

○未完成

3

能给自己收集的树叶分类，并说出分类的理由

●完成

○未完成

4

能画出树叶的形状、颜色和纹路

●完成

○未完成

思考并讨论自己认识的树叶

引起学生的学习兴趣。

讲授新课

一、学习与实践

（一）认一认

秋天来了，校园里、院子里，到处飞舞着树叶，你认识它们吗?快来连一连吧!

（出示图片）

（二）找一找

1、校园里，形状不同、颜色不同的树叶随处可见，我们一起捡落叶吧!

（1）出示第一组图片

生：捡树叶的时候，没有大人陪同，我们不能去水边捡，因为不安全。

生：捡树叶的时候，水中有好看的树叶，我们也不能去捡，因为太危险了。

生：……

（2）出示第二组图片

生：我们可以去校园的林带里捡树叶，那里的树木种类多，树叶种类也多。

生：我们可以去公园里捡，那里树木多，树叶的种类也多，落叶也多。

生：……

2、小贴士

收集树叶的注意事项

?保护树木?：在收集树叶时，应避免随意采摘树上的叶子，而应捡拾地下的落叶进行观察和研究。这样做不仅因为捡拾落叶是一种环保的行为，而且因为从树上摘取树叶可能会对树木造成伤害，不利于生态保护。

?选择合适的树叶?：应选择颜色均匀、柔软有水分、未出现干枯的叶子，最好是刚生长出来的嫩叶。避免采集已经落叶、干枯、有虫蛀或腐化的叶子，因为这些叶子在压制过程中可能无法保持原有的形态和颜色。

?注意安全?：在收集落叶时，特别是在户外环境中，应注意安全，避免被树枝划伤或因昆虫、蚊子等叮咬。可以提前采取一些防护措施，如涂抹驱虫、驱蚊用品?。

?保持样本一致性?：在采集叶片样本时，最好在中午光照好的时间收集，并根据实验设计保持样本的一致性，包括颜色、衰老程度、叶脉占比、光照条件等，以确保实验结果的准确性。

遵循这些注意事项，可以确保收集到的树叶样本具有良好的代表性和研究价值，同时也有助于保护环境和生态平衡

3、你们都捡到了哪些落叶？快来介绍两种“树叶朋友”给大家认识吧!

生：槐树叶真像鸟蛋呀！

生：枫叶像手掌，我会画。

生：银杏叶像扇子。

生：松树叶子像根针。

生：……

4、记录表

序号

树叶名称

特点

地点

画一画

1

枫叶

像我们的手掌

校园的花坛

2

牵牛花叶

像心脏

校园的花坛

3

旱金莲叶

像小伞

小区的草地

4

竹子叶

像小小的宝剑

公园的竹林

5、小贴士

树叶的形状多种多样，每种树叶都有其独特的形态，这些形状不仅美观，还能帮助我们识别不同的植物种类。以下是一些常见树叶的形状及其比喻：

?梧桐树叶?像手掌，具有3到5个裂片，形状宽大，像张开的手掌。

?银杏树叶?像扇子，叶片顶端宽而圆，基部渐窄，形状如同展开的折扇。

?松树叶?像针，细长如针，常用于形容松树的叶子。

?杨柳树叶?像扁舟，形状狭长而扁平，如同漂浮在水面的小船。

?槐树叶?像彩蝶，形状宽展，边缘有锯齿，如同展翅的蝴蝶。