主题二 活动一《书桌整理有妙招》教案-【东北师大版】《劳动实践》三上.doc

第二主题《整理书桌我在行》活动一书桌整理小妙招教学设计

课题

书桌整理小妙招

单元

第2单元

学科

劳动实践指导手册

年级

3年级

教材分析

《书桌整理小妙招》是东北师大版三年级上册活动一《整理书桌我在行》的第一课时。旨在通过具体的书桌整理活动，不仅让学生掌握整理书桌的基本方法，更重要的是让他们理解整洁环境对个人学习和生活的重要性，从而激发他们的劳动热情，培养他们的责任感和自我管理能力。

学习

目标

劳动观念：通过参与书桌整理活动，认识到劳动（包括日常整理）的价值，理解整洁有序的环境对个人学习、生活的重要性。

劳动能力：通过实践，学会对书桌上的物品进行分类，掌握有效的整理方法和技巧，如使用收纳工具、规划书桌布局等。

劳动习惯与品质：能养成认真、仔细整理物品的好习惯。

劳动精神：增强劳动意识，在劳动中形成积极的生活态度和不怕困难的精神。

重点

通过参与书桌整理活动，认识到劳动（包括日常整理）的价值，理解整洁有序的环境对个人学习、生活的重要性。

难点

通过实践，学会对书桌上的物品进行分类，掌握有效的整理方法和技巧，如使用收纳工具、规划书桌布局等。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

出示：图片

（2）

（1）张图片，这是一张未经整理的书桌，是不是看起来很乱，让人心情都不好了？看（2）这张，同样是这张书桌，但经过简单的整理后，是不是变得整洁有序，让人眼前一亮？那么，这样的变化是如何实现的呢？接下来，我将揭秘几个整理书桌的小妙招。

出示课题。

欣赏图片

通过欣赏图片，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

一、学习与实践

1.找一找

书桌是我们学习的地方，上面的东西也是各种各样的。请勾选一下，你觉得书桌上可能会出现的物品。

口作业本口课本口台灯□作业本

口订书机□布娃娃口作业辅导

□橡皮□尺子□存钱罐

□便利贴□辅导资料□水壶

□纸巾□卷笔刀□文具盒

□绿植盆栽□画笔□画架

□长尾夹□日记本口课外读物

□铅笔□闹钟工具书

□电视□其他

自己补充：涂改带圆规

学生勾画。

2说一说

我们为什么要整理书桌呢？书桌整理得整整齐齐有什么好处呢？看一看下面两张书桌，你能快速从里面找出各种物品吗？记录一下你找出物品的时间吧。

物品

寻找时间

物品

寻找时间

示例：纸巾盒

30秒

纸巾盒

5秒

科学书

20秒

科学书

4秒

语文课本

25秒

语文课本

5秒

数学练习本

20秒

数学练习本

3秒

铅笔刀

15秒

铅笔刀

3秒

（1）想想：你更喜欢在哪张桌子上学习？

喜欢干净整洁的桌子上学习。

（2）讨论：干净整洁的书桌，给你的生活学习带来了哪些便利？

①提升效率：当你需要查找资料或文具时，一个整洁的书桌能让你迅速定位所需物品，减少寻找时间，从而大大提高学习和工作的效率。

②改善心情：整洁的环境有助于减轻心理压力，提升心情。一个井井有条的书桌能让你感到更加舒适和放松，有利于保持良好的心态，面对学习和工作的挑战。

③增强专注力：杂乱的书桌容易分散注意力，而干净整洁的书桌则能减少干扰，帮助你更加专注于当前的任务，提高学习和工作的质量。

④培养良好习惯：保持书桌整洁需要定期整理和归位，这有助于培养你的自律性和良好的生活习惯。这些习惯将渗透到你的日常生活中，对你的成长和发展产生积极影响。提升创造力：一个整洁有序的环境能激发你的创造力。当你不再为寻找物品而烦恼时，你的思维将更加清晰，有利于产生新的想法和解决方案。

⑤营造良好氛围：干净整洁的书桌能为你营造一个良好的学习和工作氛围。这样的环境不仅让你感到愉悦，还能激发你的学习热情和工作动力。

⑥提升自我形象：一个整洁的书桌也能反映你的个人形象和品位。当你邀请朋友或同事到你的书桌前交流时，一个整洁有序的环境将给人留下良好的印象。

3.学一学

整理书桌有哪些小技巧呢？一起来学一下。

技巧一：

减少桌面物品。不常用的物品可以收起来，如没拆封的画笔、偶尔用一次的订书机等。

技巧二：

分类摆放。把学习用具、生活用品、书籍各分为一类，在书桌上做出规划，将三大类物品分类摆放在书桌上。

文具类生活用品类书籍类

技巧三：

使用收纳工具。把零碎的物品放在抽屉或收纳盒里，如钥匙、橡皮、尺子、便利贴等。

技巧四：

准备一个桌面书架，把书本整齐地放上去。

视频：整理书桌的小技巧

4.摆一摆

整理书桌的方法你学会了吗？动手操作起来吧，把物品整齐地摆放在书桌上吧！你准备怎么摆放？把物品的序号标在书桌上的对应位置。

①画笔②课本③作业本④眼镜盒

⑤便签本⑥橡皮⑦布娃娃⑧闹钟

⑨盆栽⑩