2024-2025学年初中历史与社会(人文地理)上册人教版（人文地理）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中历史与社会(人文地理)上册人教版（人文地理）教学设计合集

目录

一、第一单元人在社会中生活

1.1第一课我的家在哪里

1.2第二课乡村与城市

1.3综合探究一从地图上获取信息

1.4本单元复习与测试

二、第二单元人类共同生活的世界

2.1第一课大洲和大洋

2.2第二课自然环境

2.3第三课世界大家庭

2.4综合探究二从地球仪上看世界

2.5本单元复习与测试

三、第三单元各具特色的区域生活

3.1第一课家住平原

3.2第二课与山为邻

3.3第三课傍水而居

3.4第四课草原人家

3.5第五课干旱的宝地

3.6第六课不同类型的城市

3.7综合探究三如何认识区域——以南非为例

3.8本单元复习与测试

第一单元人在社会中生活第一课我的家在哪里

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是“我的家在哪里”，包括对家的概念的理解，家庭在不同历史时期的变化，以及家庭与社区、社会的关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材《初中历史与社会(人文地理)上册人教版》第一单元“人在社会中生活”第一课，通过引导学生了解家庭的历史变迁，帮助学生回顾和巩固已学过的历史知识，同时让学生认识到家庭与社会的关系，为后续学习社区、社会等概念打下基础。教学内容涉及家庭结构、家庭成员关系以及家庭变迁等内容，与学生的生活实际紧密相连。

核心素养目标

培养学生的人文底蕴，通过探讨家庭变迁与社会发展的关系，提高学生对历史与社会现象的观察力和思考力；锻炼学生的社会参与能力，通过分析家庭成员关系和社会角色，增强学生的社会责任感和家庭观念；发展学生的家国情怀，通过了解家庭与国家、社会的关系，培养学生热爱家庭、服务社会的情感态度。

学情分析

本节课面向的是初中一年级的学生，他们已经具备了一定的历史与社会基础知识，能够理解基本的社会概念和简单的历史变迁。在知识方面，学生已经学习了关于家庭的基本知识，但对于家庭与社会的关系以及家庭变迁的理解可能还不够深入。在能力方面，学生具备基本的阅读和写作能力，但分析问题和批判性思维能力尚待提高。

学生的行为习惯方面，他们已经开始适应初中阶段的学习模式，但可能还存在注意力不集中、学习主动性不强等问题。这些行为习惯可能会影响他们对课程内容的深入理解和吸收。

在课程学习方面，学生对与自身生活紧密相关的内容更感兴趣，因此，通过探讨家庭这一主题，可以激发学生的学习兴趣。同时，本节课的内容有助于学生将所学知识应用到实际生活中，提高他们的学习积极性，但也需要注意引导学生从个人经验上升到理论高度，培养他们的抽象思维能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，用于系统地介绍家庭变迁与社会发展的基础知识。

2.讨论法，引导学生就家庭与社会的不同关系进行小组讨论，激发思维。

3.案例分析法，通过具体案例分析，帮助学生理解家庭变迁的社会背景。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示家庭变迁的历史图片和图表，增强视觉效果。

2.教学软件，利用互动式教学软件进行课堂练习，提高学生的参与度。

3.网络资源，指导学生查阅网络资料，拓展对家庭与社会关系的认识。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：教师通过展示一张家庭树，询问学生关于自己家庭的基本信息，如家庭成员、家庭结构等，引导学生思考家庭与个人成长的关系，从而自然过渡到本节课的主题“我的家在哪里”。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

（1）教师介绍家庭的概念，包括家庭的基本组成和功能，以及家庭在社会中的地位。

（2）讲解家庭变迁的历史背景，包括农业社会、工业社会以及现代社会家庭结构的变化。

（3）分析家庭变迁与社会发展的关系，通过实例说明家庭变化对社会经济、文化等方面的影响。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

（1）学生分组，每组选择一个历史时期，绘制该时期家庭结构图，并简要介绍其特点。

（2）学生通过角色扮演的方式，模拟家庭成员在不同历史时期的生活场景，体验家庭变迁。

（3）学生利用多媒体设备，搜索并展示与家庭变迁相关的历史图片或视频资料。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论家庭变迁对个人成长的影响，例如：在农业社会中，家庭对个人的教育影响主要来自家长和亲戚，而在现代社会中，学校教育的影响更为重要。

（2）分析现代社会家庭结构变化的原因，例如：女性地位的提升、经济发展、人口迁移等因素。

（3）探讨家庭在社会发展中的作用，例如：家庭作为社会的基本单位，对社会的稳定和发展有着重要的影响。

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节