制作风筝 第二课时 教案.docx

制作风筝第二课时教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：手工制作风筝

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2022年4月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的动手操作能力，通过制作风筝的过程，提高学生的手工技能和创造力。

2.激发学生的探究精神，让学生在风筝制作中了解风筝的历史文化，增强民族自豪感。

3.培养学生的团队协作意识，通过分组合作完成风筝制作，提升学生的沟通与协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-风筝的制作流程：本节课的核心内容是教授学生风筝的制作过程，包括选择材料、设计图案、剪裁、糊纸、绑线等步骤。教师需要详细讲解每个步骤的操作要领，例如在剪裁风筝骨架时，要保证骨架的对称性和稳定性，以便学生在实际操作中能够准确执行。

-风筝的放飞技巧：教授学生如何正确放飞风筝，包括风筝的起飞、转向和高度控制等。例如，讲解风筝起飞时，要选择合适的风向和风力，以及如何通过调整线长和角度来控制风筝的飞行轨迹。

2.教学难点

-设计图案的创意性：学生在设计风筝图案时可能会遇到创意不足的问题。教师需要引导学生观察生活中的事物，激发他们的想象力，例如通过展示不同风格的风筝图案，让学生学会如何将自然元素和传统文化融合到设计中。

-风筝平衡与稳定性的掌握：在制作过程中，如何保证风筝的平衡性和稳定性是一个难点。例如，学生在绑线时，可能会不知道如何分配线绳的长度和角度，教师需要通过示范和指导，让学生理解线绳的调整对风筝飞行的影响，以及如何通过实践来不断调整和优化。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《手工制作风筝》教材或学习资料。

2.辅助材料：准备风筝制作的相关图片、视频，以及风筝历史文化的资料。

3.实验器材：准备风筝制作所需的各种材料，如竹条、纸张、剪刀、胶水等，并确保材料的安全性。

4.教室布置：将教室分为材料准备区、制作区、放飞区，以便学生有序进行风筝制作和放飞实践。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过展示不同风格的风筝图片，引起学生的兴趣，询问学生是否了解风筝，他们在哪些场合见过风筝。

-简要介绍风筝的历史背景和文化意义，让学生了解风筝不仅仅是一种玩具，更是一种传统文化的载体。

-提问：“你们知道风筝是如何飞起来的吗？”以此引出本节课的主题——手工制作风筝。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解风筝的基本结构和制作材料，包括风筝骨架的选材、纸张的选择等。

-详细介绍风筝制作步骤，包括剪裁、糊纸、绑线等，并边讲解边示范每个步骤的关键技巧。

-讲解风筝放飞的基本原理，如风向的选择、线绳的调整等，并通过视频示例展示正确的放飞方法。

3.实践活动（15分钟）

-学生分组，每组根据教材中的风筝设计图，选择材料并开始制作风筝。

-教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题，如如何保持风筝的对称性、如何固定线绳等。

-制作完成后，每组学生在操场上尝试放飞风筝，教师观察并指导风筝的飞行调整。

4.学生小组讨论（5分钟）

-讨论风筝制作中的创新点，例如如何设计独特的图案、如何改进风筝的结构使其更稳定。

-分享在制作和放飞过程中遇到的困难和解决方法，例如线绳太松动导致风筝无法起飞，是如何解决的。

-讨论风筝在传统文化中的地位和意义，以及如何在现代社会中传承和发扬风筝文化。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调风筝制作的步骤和技巧，以及风筝放飞的基本原理。

-让学生展示自己的风筝作品，并分享在制作过程中的收获和感受。

-总结风筝制作和放飞过程中的安全注意事项，提醒学生在活动中要注意自身和他人的安全。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《中国风筝艺术》：介绍中国风筝的历史、各地风筝的特色以及风筝制作的艺术技巧。

-《风筝飞行原理》：深入讲解风筝飞行的物理原理，包括气流、升力、重力和阻力等。

-《风筝制作教程》：提供不同类型风筝的制作教程，包括所需的材料、工具和详细步骤。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观察和研究不同种类的风筝，了解它们的特点和制作方法，尝试自己设计一款独特的风筝。

-学习风筝在不同文化中的意义，如中国的传统风筝、印度的风筝节等，并撰写一篇关于风筝文化的短文。

-探索风筝飞行的科学原理，通过实验验证气流对风筝飞行的影响，记录实验过程和结果。

-制作一份关于风筝历史的PPT，介绍风筝的起源、发展以及在不同历史时期的演变。

-参观当地的风筝博物馆或工艺市场，了解风筝制作工艺的传承和创新，撰写参观心得。

-与家人或朋友一起制作风筝，体验团队合作