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体育二年级下册第三十四课往返接力跑（教案）

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：二年级下册第三十四课《往返接力跑》，主要包括接力跑的基本技巧、接力棒的传递方法和团队合作意识的培养。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课教学内容与学生在一年级时学过的《接力跑》一课相衔接，进一步深化学生对接力跑的认识。教材中涉及到的接力棒传递方法、团队合作等知识点，与学生的实际生活经验和已有运动技能相联系，有助于提高学生的学习兴趣和运动能力。

核心素养目标

1.增强学生的团队协作能力，通过接力跑活动，培养集体荣誉感和协作精神。

2.发展学生的运动技能，提高接力跑中的速度与节奏控制。

3.培养学生的自我管理能力，通过遵守规则和自我调整，提高比赛中的应变能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的跑步技能，包括起跑、跑步姿势和终点冲刺，以及简单的接力跑经验。

2.学生通常对接力跑这类团队运动充满兴趣，喜欢竞赛和团队合作的感觉。他们的学习能力各不相同，有的学生动作协调性好，有的学生则需要更多的练习来提高技能。在学习风格上，学生倾向于通过实践和游戏来学习，对直观的教学方法更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括接力棒的传递技巧，如接力时的时机把握、棒的稳定传递等，以及在接力跑中保持速度和节奏的一致性。此外，一些学生可能在团队合作方面存在困难，比如在比赛中沟通不畅或者不能很好地配合队友。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有体育课本，以便于学习接力跑的规则和技术要点。

2.辅助材料：准备接力棒、计时器、标志物等实物教具，以及接力跑教学视频，用于示范和指导。

3.教室布置：将学生分组，每组安排一名队长，并划分接力跑的起点和终点区域，确保教学活动有序进行。

教学过程

一、课堂导入

1.组织学生集合，检查学生的着装和准备情况。

2.简单介绍本节课的教学内容和目标，激发学生的兴趣。

-“同学们，今天我们将进行一项非常有趣的体育活动——往返接力跑。你们知道接力跑吗？它在比赛中有什么重要性？”

二、基本技能讲解与示范

1.讲解接力跑的基本技巧，包括起跑、跑步姿势、接力棒的传递等。

-“首先，我们来学习接力跑的起跑姿势，记得要保持身体前倾，听到信号后迅速起跑。”

2.示范正确的接力棒传递方法，并让学生注意观察。

-“接下来，我会示范如何正确传递接力棒，请大家仔细观察我的动作，并记住关键步骤。”

三、分组练习

1.将学生分成若干小组，每组指定一名队长，负责组织练习。

-“现在，我们将分成几个小组，每个小组选出一个队长。队长们，请带领你们的小组进行接力跑的练习。”

2.在操场上设置起点和终点，让学生进行接力跑练习。

-“每个小组轮流进行接力跑练习，注意接力棒的传递和队伍的配合。”

四、课文主旨内容探究

1.引导学生思考接力跑中的团队合作和沟通重要性。

-“同学们，你们在练习中有没有发现接力跑中最重要的因素是什么？是的，是团队合作和沟通。现在我们来探讨一下如何更好地配合和沟通。”

2.分享接力跑中的沟通技巧和团队合作策略。

-“在接力跑中，沟通是非常重要的。你们可以尝试使用简单的手势和语言来提醒队友，比如‘接力棒来了’或者‘准备好了’。团队合作意味着每个人都要为团队的成功做出贡献。”

五、接力跑比赛

1.组织学生进行接力跑比赛，强调规则和安全性。

-“下面，我们将进行接力跑比赛。请记住，安全第一，遵守规则，确保比赛公平公正。”

2.观察学生的表现，及时给出反馈和建议。

-“我注意到有些小组在接力棒传递时配合得很好，但也有小组需要改进。让我们来看看如何提高。”

六、总结与反思

1.比赛结束后，组织学生集合，进行总结和反思。

-“同学们，比赛结束了，让我们来总结一下。哪些地方做得好？哪些地方需要改进？”

2.鼓励学生分享自己的感受和体会。

-“现在，我想请大家分享一下在接力跑中的感受和体会，无论是成功的喜悦还是遇到困难的挫折。”

七、延伸活动

1.设计一些接力跑的变形游戏，增加学生的兴趣和挑战性。

-“接下来，我们来玩一些接力跑的变形游戏，比如障碍接力、传球接力等，让我们的课堂更加有趣。”

2.让学生自主设计接力跑游戏，提高创造力和团队合作能力。

-“现在，我想请大家尝试自己设计一个接力跑游戏，可以和你的队友一起讨论，然后分享给大家。”

八、课堂结束

1.对学生的表现给予肯定和鼓励。

-“今天，大家在接力跑中表现出了很好的团队合作精神和努力拼搏的态度，我为你们感到骄傲。”

2.简单回顾本节课的学习内容，提醒学生课后练习。

-“在今天的课程中，我们学习了接力跑的基本技巧和团队合作的重要性。希望大家在课后也能继续练习，提