人教版（2019）高中化学必修第二册《5.2.1 氨和铵盐》名师教学设计.docxVIP

人教版（2019）高中化学必修第二册《5.2.1氨和铵盐》名师教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为人教版（2019）高中化学必修第二册第五章第二节第一课时《氨和铵盐》。本节课将详细介绍氨的物理性质、化学性质以及铵盐的组成、性质和应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在初中阶段学习的氨气和铵盐的基本知识有联系。教材中列举了氨的制备、性质、应用和铵盐的溶解性、分解反应等，这些内容将帮助学生巩固已学知识，并在此基础上拓展对氨和铵盐的深入了解。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学探究与创新意识、科学态度与社会责任以及宏观辨识与微观探析能力。通过学习氨和铵盐的性质，学生将能够运用化学知识解释生活中的现象，提高实践操作能力；在实验探究中，发展观察、分析、解决问题的能力，培养严谨的科学态度；同时，了解氨和铵盐在工农业生产中的应用，增强环保意识和社会责任感。

学情分析

本节课面向的是高中二年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的化学基础，对初中阶段所学的氨和铵盐有了初步认识。在能力方面，学生已经能够进行一些基础的化学实验操作，具备一定的实验观察能力和问题分析能力。

在素质方面，学生具备一定的逻辑思维和批判性思维能力，但可能缺乏深入探究和独立解决问题的能力。在行为习惯上，学生可能存在学习主动性不足、对化学实验兴趣不浓等问题，这可能会影响他们对新知识的吸收和运用。

此外，学生在学习本节课内容时，可能会因为对氨和铵盐的实际应用缺乏直观认识，导致学习兴趣不高。因此，在教学过程中，需要通过生动的实例和实验，激发学生的学习热情，帮助他们更好地理解和掌握课本知识。同时，注重培养学生的实验操作能力和科学探究精神，为后续学习打下坚实基础。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版（2019）高中化学必修第二册教材。

2.辅助材料：收集与氨和铵盐相关的图片、化学方程式图表，以及工业应用的视频资料。

3.实验器材：准备氨水、铵盐样品、试管、滴管、酒精灯等实验器材，并检查其完整性与安全性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和理论学习区，确保实验桌整洁，实验器材摆放有序，方便学生进行实验操作和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对氨和铵盐的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中有没有遇到过氨或铵盐？它们有什么特别之处？”

展示一些关于氨和铵盐在生活中的应用图片，如清洁剂、肥料等，让学生初步感受氨和铵盐的实际意义。

简短介绍氨和铵盐的基本概念、物理和化学性质，为接下来的学习打下基础。

2.氨和铵盐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解氨和铵盐的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解氨的定义、物理性质（如无色气体、刺激性气味）和化学性质（如与水反应生成氨水）。

详细介绍铵盐的组成，即由铵离子（NH4+）和酸根离子组成的盐类，以及它们常见的化学性质。

3.氨和铵盐案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解氨和铵盐的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的氨和铵盐案例进行分析，如氨水在清洁剂中的应用，铵盐作为氮肥的使用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解氨和铵盐的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用氨和铵盐解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论氨和铵盐在环保领域的应用前景，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与氨和铵盐相关的主题进行深入讨论，如氨的制备方法、铵盐的环保应用等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对氨和铵盐的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实验探究（15分钟）

目标：通过实验，让学生亲身体验氨和铵盐的性质，增强实践操作能力。

过程：

组织学生进行氨水制备氨气的实验，观察氨气的物理性质和化学性质。

进行铵盐分解的实验，观察铵盐在加热条件下的变化，并记录实验结果。

引导学生分析实验数据，理解氨和铵盐的化学反应原理。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调氨和铵盐的重要性和意义。