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信息技术在课堂教学中的有效应用》课题实施方案--第1页

信息技术在课堂教学中的有效应用》课题

实施方案

信息技术在课堂教学中的有效应用》课题实施方案

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一、课题提出的背景：

随着新一轮基础教育课程改革的推进，信息技术与课程改

革的有机结合成为了教育教学的重要发展方向。信息技术的应

用不仅是一种手段，而是一种根本变革，能够通过自主线索、

多重交互、合作研究、资源共享等方式，激发学生的研究主动

性和积极性，提高创新思维和实践能力。目前，中小学教师已

经开始尝试在各学科教学中应用信息技术，但仍存在一些问题：

1、如何在信息技术条件下，优化教学过程，设计出符合

新课程背景的教学方案。

2、如何避免信息技术应用可能带来的消极影响。

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3、如何组建教学资源库，减轻教师的素材搜集、整理和

课件制作等工作，让教师有更多时间和精力投入到课程改革实

践中。

4、如何解决硬件设备和软件资源匮乏的问题。

目前，我校已经建立了计算机教室、多媒体教室、现代远

程教育资源教室和光盘播放室，并计划建立教师电子备课室。

通过多次培训和计算机操作能力的提高，教师已经掌握了基本

的计算机知识和技能，为我们进行“信息技术在课堂教学的有

效应用”的研究奠定了坚实基础。我们的教师在先进的教育理

念指导下，能够充分发挥多媒体网络教学的优势，有效地应用

信息技术，变革和建构多媒体学科课堂教学结构。通过课堂教

学研究、讨论和相互观摩评议，教师的教育科研意识和动机得

到了增强，研究方法也得到了掌握，教师由“教书型”向“研究

型”转变。

二、研究目标：

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1、更新学科教师的教育教学理念，树立信息技术整合于

课程的教育信息技术观，提高教师的信息素养。

2、指导教师在国家新一轮基础教育课程改革的过程中，

运用信息技术改变教学方式，探索适合本学科特点的教学模式。

3、指导教师搜集教育教学素材，开发教学软件，组建教

学资源库，利用校园网，达到资源共享，使学科教师具备制作

简单课件的能力。

4、改善学校硬件环境，创造适合信息化教学环境，尝试

将信息技术与学科整合在网络环境下。

5、培养学生的综合素养和实践能力，促进学生全面自主

发展。

6、调整学校的教学管理机制，创造适应课改背景下信息

技术应用于教学的管理模式。

研究内容：

根据研究目标，确定以下研究内容：

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1、开展适合本学科特点的教学模式研究。组织教师尝试

使用信息技术改变教学方式，创造适合信息化教学环境，并在

网络环境下整合信息技术和学科。

2、研究教学资源库建设。对参与本项目研究的技术人员

和学科教师进行技术培训，指导技术人员搜集教育教学素材，

开发教学软件，利用校园网进行资源共享，并使学科教师具备

制作简单课件的能力。

3、研究培养学生综合素养和实践能力。在信息技术整合

教学过程中，强调师生双主体地位，充分发挥学生自主、合作、

探究的研究精神，促进学生全