桂教版七年级上册信息技术 2.1浏览网上电脑城 教学设计.docx

桂教版七年级上册信息技术2.1浏览网上电脑城教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是桂教版七年级上册信息技术第2章第1节“浏览网上电脑城”，主要包括网上电脑城的登录、商品浏览、搜索与筛选功能的使用以及购物车的操作。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将利用学生已掌握的上网基本操作和浏览器使用技巧，引导学生了解网上电脑城的购物流程，通过实际操作，让学生学会如何在网上电脑城进行商品浏览、搜索与筛选，以及如何使用购物车，为后续学习网上购物和网络安全打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养和数字公民素养。通过浏览网上电脑城，学生将提升获取网络信息、分析信息及利用信息解决问题的能力，同时学会安全、合法地使用网络资源，培养良好的网络行为习惯和自我保护意识。在实践操作中，学生将发展协作沟通能力和创新能力，通过解决实际问题来增强信息技术的实际应用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的电脑操作技能，包括开关机、使用鼠标和键盘、浏览网页等；同时，学生对互联网有初步的了解，能够使用浏览器进行简单搜索。

2.七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对网络购物表现出浓厚的兴趣。他们在操作能力上逐渐成熟，能够较快地接受新知识，但个别学生可能存在操作不熟练的情况。学生的学习风格多样，有的喜欢动手实践，有的偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-在使用搜索与筛选功能时，可能会因为关键词选择不当而无法准确找到所需商品。

-在操作购物车时，可能会遇到添加商品、删除商品或修改数量等操作上的问题。

-对于网络安全意识较弱的学生，可能会在点击不明链接时存在风险。

-部分学生可能因为家庭条件限制，对网上购物流程不太了解，需要额外的指导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放桂教版七年级上册信息技术教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备相关的教学PPT、网上电脑城操作流程视频及商品图片。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：将学生分组，每组配置一台电脑，便于学生进行实操练习。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示一张网上电脑城的截图，询问学生是否有过网上购物的经历，激发学生的兴趣。

-提出问题：让学生思考网上购物与实体店购物的不同之处，引导学生关注网上购物流程。

2.讲授新课（用时15分钟）

-简介网上电脑城：介绍网上电脑城的概念、功能和登录方法。

-商品浏览：讲解如何浏览商品分类、查看商品详情。

-搜索与筛选：教授如何使用搜索框、筛选功能快速找到心仪商品。

-购物车操作：演示如何将商品添加至购物车、修改数量、删除商品。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：学生分组进行网上电脑城的操作练习，教师巡回指导。

-讨论交流：每组分享操作过程中的心得体会，讨论遇到的问题和解决方法。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-课堂提问：针对讲授内容进行提问，检查学生对新知识的理解和掌握。

-互动游戏：开展“快速找到商品”的小游戏，让学生在游戏中巩固搜索与筛选技巧。

5.解决问题及核心素养能力拓展（用时5分钟）

-提出问题：如何确保网上购物的安全？

-学生讨论：引导学生思考网络安全问题，提出防范措施。

-总结提升：教师总结网络安全知识，强调保护个人信息的重要性。

6.结束语（用时5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调网上购物流程和网络安全。

-鼓励学生在课后尝试网上购物，实际操作巩固所学知识。

整个教学过程注重师生互动，充分发挥学生的主体作用，通过情境创设、实践操作、讨论交流等方式，帮助学生掌握网上购物流程，提高信息素养和数字公民素养。同时，注重培养学生的解决问题能力和核心素养，为学生的未来发展奠定基础。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电子商务的发展历程：介绍电子商务从兴起至今的发展趋势，以及其对现代社会的影响。

-网上支付工具的使用：讲解支付宝、微信支付等网上支付工具的基本操作和安全性。

-网络信息安全：介绍网络安全的基本概念，包括个人信息保护、防病毒、防黑客攻击等。

-网上购物的法律法规：概述我国网上购物相关的法律法规，提高学生的法律意识。

-网上购物陷阱与防范：分析常见的网上购物陷阱，如虚假广告、钓鱼网站等，教授防范方法。

-跨境电商：介绍跨境电商的概念、特点以及如何进行跨境电商购物。

2.拓展建议：

-鼓励学生课后了解电子商务的发展趋势，关注国内外电子商务企业的动态，提高对电子商务的认知。

-建议学生尝试使用网上支付工具，了解其操作流程和安全性，增强网