第四章第二节化学方程式计算.ppt

第二节定量认识化学变化（第三课时）淮安市第六中学化学组一、化学方程式的涵义1、说出下列化学方程式的涵义：4P+5O22P2O51241602842、说出化学方程式的意义：

2H2O2=2H2O+O23、一定质量的高锰酸钾加热一段时间后，质量减少3.2g，求参加反应的高锰酸钾的质量？思考：还有什么计算方法？作业:P10269

P1117(1)根据化学方程式计算（第二课时）学习目标：1、学会进行气体体积和质量的互换并进行有关化学方程式的计算2、学会根据化学方程式进行有杂质反应物或生成物的有关计算练习：1、2.4g镁在氧气中完全燃烧，需消耗多少升的氧气？（标准状况下氧气的密度为1.429g／L）例2：将25克石灰石（含杂质20%）与足量稀盐酸完全反应，生成二氧化碳多少克？练习：煅烧含80%碳酸钙的石灰石50t，可生成二氧化碳多少吨？思考：1、将25g石灰石放入烧杯中，加入足量稀盐酸，恰好完全反应（杂质不反应），此时烧杯中物质的总质量减少了8.8g,求石灰石中碳酸钙的质量分数思考:2、实验室利用石灰石与足量的稀盐酸反应制取二氧化碳。若要制取标准状况下二氧化碳气体5L，至少需要含杂质20%（杂质不与盐酸反应）的石灰石多少克？（标准状况下，二氧化碳密度为1.98g／L）*看到下列化学方程式，你能获得什么信息？2H2O2H2+O2通电1、水通电后生成氢气和氧气2、每2个水分子通电后生成2个氢分子和1个氧分子3、每36克的水完全分解可得到4克氢气和32克氧气2×（1×2+16）2×216×236:4:321、表示什么物质参加反应，生成什么物质。2、表示反应物、生成物各物质之间的微粒个数比3、表示反应物、生成物各物质之间的质量比点燃1、表示磷和氧气点燃后生成五氧化二磷。2、表示每4个磷原子和5个氧分子反应生成2个五氧化二磷分子。3、表示每124份质量的磷与160份质量的氧气反应生成284份质量的五氧化二磷。质量比P：O2：P2O5=124∶160∶284MnO23、化学方程式C+O2==CO2表示的意义1216×212+16×212：32：44点燃？？88？8？6？?24648816223811计算依据、三根据化学方程式的计算1、理解化学方程式涵义的基础上，掌握有关反应物、生成物质量的计算。2、?通过有关化学计算的练习，掌握解题格式，培养化学计算的能力。学习目标解：设铝的质量为x2Al2O3===4Al+3O2↑通电20410810tx20410t=108xX=5.3t答：最多可产生铝5.3t。1、工业上电解氧化铝制取金属铝的化学方程式是：2Al2Ｏ３＝=４Al+3O2↑电解10t氧化铝最多可产生多少吨铝？通电例一：例二：碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳：若需制备二氧化碳8.8g，至少需要碳酸钙多少克？解：设需碳酸钙的质量为x10044x8.8g答：至少需要碳酸钙20g。100X=448.8gX=20gCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑练习：加热分解31.6g高锰酸钾,可得到多少克氧气?计算步骤