3 不懂就要问 同步分层作业语文三年级上册（统编版）.docx

3不懂就要问

基础巩固

情境一：学习完《不懂就要问》后，娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。

一、书写

1．读拼音，写词语。

jú?????huā??????????pái????liè???????????guī???zé???????????shì???xiàn?????????

????????????????????????

cháo??shī?????????zhòng??rén??????????yǎn????zòu??????????hū????rán?????????

????????????????????????

二、选择题

2．《不懂就要问》这篇课文主要讲了（????）。

A．孙中山小时候在学习时遇到困难。

B．孙中山小时候在私塾读书时，大胆向老师提问，不怕被批评，最终得到了老师的解答。

C．孙中山在私塾读书时，面对暴力、可怕的老师，他挺起胸膛顶嘴。

3．问是打开知识之门的钥匙。下列名言没有说明这一观点的是（????）

A．有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

B．不学不成，不问不知。——王充

C．温故而知新，可以为师矣。——孔子

4．暑假里发生的事情特别多，你觉得别人会对哪些事比较感兴趣呢？（多选）（????）

A．第一次去夏令营 B．在乡下爷爷奶奶家养小兔子 C．在家里做暑假作业

D．做志愿者帮助别人 E．跟妈妈学做蛋糕 F．和父母去外地旅游

5．与“孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”意思一致的是（????）

A．孙中山想：这样糊里糊涂地背，很有用。

B．孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。

6．下列加点字的读音、字形全都正确的一项是（????）

A．背诵（shòng）?????????????段落（duàn）

B．戒尺（jiè）???????????????照例（liè）

C．挨打（āi）????????????????炼习（liàn）

D．厉声（lì）????????????????清楚（chǔ）

7．下列句子所表达的意思与“学问学问，不懂就要问”相同的一项是（???????）

A．三人行，必有我师焉。

B．敏而好学，不耻下问。

C．人而无信，不知其可也。

D．己所不欲，勿施于人。

三、连线题

8．把下面的词语和意思连起来。

私塾????????????旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。

戒尺????????????旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。

照例????????????（说话）声音严厉地。

霎时????????????按照惯例；按照常情。

厉声????????????极短时间。

四、判断题

读句子，判断下列观点的对错，对的画“√”，错的画“×”。

孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

9．孙中山害怕挨打，对于不懂的问题，得想好多天才问。????????()

10．孙中山认为学习就是要边学边问，不懂就要马上问老师或家长。()

11．孙中山具有宁愿挨打也要弄清道理、勤学好问的可贵精神。????()

五、填空题

12．比一比，再组词。

诵()????至()????孙()????厉()????堂()????题()

通()????到()????孔()????历()????党()????提()

13．照样子，写词语。

摆摆手（AAB式）

一字不漏（“一~不~”式）

摇头晃脑（含身体部位的词语）

14．根据意思写成语。

（1）连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静。()

（2）脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。()

15．写出下列句子中加点词语的近义词。

（1）孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。()

（2）课堂里霎时变得鸦雀无声。()

（3）为了弄清楚道理，就是挨打也值得。()

16．品析句子，完成练习。

孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

用孙中山的回答结尾，既与题目，又突出了文章的中心。从这句话中可以看出孙中山的学习态度。

阅读提升

情境二：情境二：为了提高同学们对课内阅读的理解能力，请完成下面阅读习题吧！

六、课内阅读

一天，孙中山来到学校，照例把