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活动6《设置自定义动画效果》（教案）小学信息技术第二册山西经济出版社1

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教材分析

《设置自定义动画效果》是小学信息技术第二册山西经济出版社1中的活动6，本节课主要让学生通过实践活动，掌握在PowerPoint中设置自定义动画效果的方法。教材内容紧密结合实际操作，以生动的案例引导学生理解自定义动画的概念和操作步骤，旨在培养学生的信息素养和动手能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息处理能力、创新思维及审美鉴赏能力。通过设置自定义动画效果，学生将提高对信息技术工具的应用能力，培养观察、分析和解决问题的能力。同时，通过设计和制作具有创意的演示文稿，激发学生的创新意识，提升审美观念和艺术表现力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了PowerPoint的基本操作，包括新建演示文稿、插入幻灯片、编辑文本和图片等基础技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于信息技术课程通常表现出较高的兴趣，喜欢动手实践和探索新功能。他们具备一定的自主学习能力，喜欢通过直观演示和操作来学习。学生的个性化学习风格多样，有的学生擅长逻辑思维，有的则更倾向于创意设计。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在设置自定义动画效果时，学生可能会遇到动画选择、动画顺序和时间控制的困难。此外，对于较为复杂的动画效果，学生可能会感到操作复杂，难以一次成功，这可能会影响他们的学习信心和兴趣。在课程设计中，需要通过逐步指导和鼓励性的反馈来帮助学生克服这些挑战。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备《小学信息技术第二册》山西经济出版社1，确保教材的完整和适用。

2.辅助材料：准备与自定义动画相关的案例PPT，以及教学过程中需要的动画效果示例视频。

3.实验器材：计算机、投影仪、白板，确保设备正常运行，满足教学演示和学生操作需求。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台计算机，方便学生合作探讨和独立操作实践。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

通过展示一个含有自定义动画效果的PowerPoint演示文稿，引发学生对动画效果的兴趣。让学生观察动画效果，并提问：“你们知道这些动画是如何实现的吗？”以此导入本节课的主题《设置自定义动画效果》。

2.新课讲授（15分钟）

a.讲解自定义动画的基本概念，包括动画的分类、作用以及自定义动画的步骤。

b.演示如何在PowerPoint中添加自定义动画效果，包括选择动画类型、设置动画方向、调整动画顺序等操作。

c.通过示例展示不同动画效果在演示文稿中的应用，让学生理解自定义动画在实际中的应用价值。

3.实践活动（15分钟）

a.学生分组，每组一台计算机，打开PowerPoint软件，选择一个主题，创建一个新的演示文稿。

b.根据所学知识，每组为演示文稿添加至少三种不同类型的自定义动画效果，并尝试调整动画顺序和持续时间。

c.学生在操作过程中遇到问题时，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生能够掌握自定义动画的设置方法。

4.学生小组讨论（5分钟）

a.讨论自定义动画在演示文稿中的实际应用场景，如产品展示、教学讲解等。

b.分享在实践活动中遇到的问题和解决方法，以及设置自定义动画的心得体会。

c.探讨如何使自定义动画更加生动有趣，提高演示文稿的吸引力和观众的关注度。

5.总结回顾（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调自定义动画在演示文稿设计中的重要性。通过提问方式，让学生回答以下问题：

a.自定义动画的基本概念和分类是什么？

b.如何在PowerPoint中设置自定义动画效果？

c.自定义动画在演示文稿中的应用场景有哪些？

通过回答这些问题，巩固学生对自定义动画的理解，并指出本节课的重难点。

知识点梳理

1.自定义动画的概念与分类

-自定义动画是指在PowerPoint中，用户可以根据需要为文本、图片等对象添加动画效果，使演示文稿更具吸引力。

-自定义动画主要分为四大类：进入动画、退出动画、强调动画和路径动画。

2.自定义动画的设置步骤

-选择需要添加动画的对象。

-在“动画”选项卡中选择合适的动画效果。

-在“动画”选项卡中设置动画的参数，如动画方向、动画顺序、动画持续时间等。

3.动画效果的调整

-调整动画顺序：通过“动画”选项卡中的“重新排序”按钮，调整动画的播放顺序。

-调整动画持续时间：在“动画”选项卡中，设置动画的持续时间，控制动画的播放速度。

-调整动画效果选项：在“动画”选项卡中，选择不同的效果选项，如动画开始方式、动画结束方式等。

4.动画效果的组合与协调

-动画组合：将多个动画效果应用于一个对象，使动画效果更加丰富。

-动画协调：通过设置动画的同步播