高中语文专题复习：古诗词常见意象寓意(顺口溜).pdfVIP

高中语文专题复习：古诗词常见意象寓意（顺口溜）

古诗词的形象包括人的形象以及物的形象。那么，意象又是什么呢？简而言

之，诗人在客观之物上加上主观之意，便创造出一定的意象。在古诗词的创作和

发展中，有些事物所包含的主观感情被逐渐固化下来，用以表现特定的场景和寓

意。在高考中，有一些意象是反复出现的。笔者在此用一首小诗把高考中经常出

现的意象进行总结，以助考生记忆，从而更好地解答诗词鉴赏题：

松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。

杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。

别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。

乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。

1.松梅竹菊寓高洁

松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化身，古人常用这四种形象表现高洁

的情操。刘桢《赠从弟》有云：“岂不罹凝寒，松柏有本性。”王吉《咏竹》则

言：“岁寒别有非常操，不比寻常草木同。”元稹《菊花》一诗有云：“不是花

中偏爱菊，此花开尽更无花”。写梅的诗句也有很多，如“遥知不是雪，为有暗

香来。”“零落成泥碾作尘，只有香如故。”苏轼的《红梅》，该诗表现出了

红梅不畏严寒，不与桃杏争春的高洁品格。

练习题：

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

卜算子·咏梅

读陆游咏梅词，反其意而用之。

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

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“犹有花枝俏”和“俏也不争春”中的两个“俏”字有何表达效果？请简

要分析。

一个“俏”字，不仅描画出梅花的艳丽形态，更兀现了梅花傲岸挺拔、花中

豪杰的精神气质。诗人笔下的梅花充满着自豪感，坚冰不能损其骨，飞雪不能掩

其俏，险境不能摧其志，这和陆游笔下“寂寞开无主”、“黄昏独自愁”的梅花

形象，形成了鲜明的对比。作为中国共产党的领袖，写这首词本是托梅寄志，表

明中国共产党人的决心，在险恶的环境下决不屈服，勇敢地迎接挑战，直到取得

最后胜利。虽然“已是悬崖百丈冰”，但“犹有花枝俏”——中国共产党就是傲

霜斗雪的梅花。就是那俏丽的“花枝”。

“俏也不争春，只把春来报”——梅花鲜艳夺目，馥香迷人，但从不以此而

骄傲，只是充当报春的使者，让人们感到姹紫嫣红的春天即将到来，实际是让人

们看到社会主义前景是光明的，胜利一定会到来。

2.借月托雁寄乡思

皓月当空常常引起游子的思乡之情，唤起诗人的怀远之念，如：李白《静夜

思》“举头望明月，低头思故乡”，杜甫《月夜忆舍弟》“露从今夜白，月是故

乡明”，再如苏轼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，均表达了诗人的思乡之情。

雁是一种候鸟，古诗词常用大雁南飞的景象书写在外游子的思乡之情。王

湾的《次北固山下》最后两句写道：“乡书何处达？归雁洛阳边。”诗人漂泊

流浪，到底什么时候能重返故乡，连泊舟中的诗人自己也不清楚，因此他只好寄

希望于春光中北归的大雁为自己传书了。归雁这一意象写出了作者的思归之情。

3.杜鹃鹧鸪啼凄凄

杜鹃，又名子规、杜宇等，在古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）在让位于他

的臣子后隐居山林，死后灵魂化为杜鹃，又说杜鹃叫声如“不如归去”，于是古

诗中的杜鹃就成为了凄凉、哀伤的象征。

练习题：

菩萨蛮

温庭筠

小山重叠①金明灭②，鬓云欲度香腮雪。