第9课 足不出户观天下 教学设计 2023—2024学年鲁教版（2018）初中信息技术第1册.docxVIP

第9课足不出户观天下教学设计2023—2024学年鲁教版（2018）初中信息技术第1册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为“足不出户观天下”，选自2023—2024学年鲁教版（2018）初中信息技术第1册第9课。本节课主要介绍如何利用网络资源进行远程学习和探索，包括网络资源的分类、搜索方法、信息筛选与评价等。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在第1册第1课《走进网络世界》中所学的网络基础知识相联系，在此基础上，引导学生进一步了解网络资源的丰富性和实用性。同时，结合第4课《网络信息的获取》所学，让学生掌握如何有效地搜索、筛选和评价网络信息，提高学生的信息素养。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动利用网络资源进行学习和探索的意识，提高对网络信息的敏感度和鉴别能力。

2.计算思维：通过搜索、筛选、评价网络信息的过程，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.信息社会责任：教育学生遵守网络道德规范，合理使用网络资源，提高信息传播的正能量。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①网络资源的分类与特点，让学生能够明确不同类型网络资源的作用和适用场景。

②利用搜索引擎进行有效搜索的方法，包括关键词的选择、搜索技巧等，提高搜索效率。

2.教学难点：

①网络信息的筛选与评价，教会学生如何从众多信息中筛选出有价值的内容，并对其进行客观评价。

②网络道德与法律规范的遵守，培养学生在使用网络资源时，自觉遵守相关法律法规和道德准则，做到合法合规使用网络。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统讲解网络资源的分类、特点及搜索方法。

2.讨论法，引导学生就网络资源的有效利用进行小组讨论，分享经验。

3.案例分析法，通过具体案例分析，让学生理解网络信息筛选与评价的实践应用。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示网络资源实例，增强直观性。

2.运用教学软件模拟网络搜索过程，提高学生的实际操作能力。

3.利用互动平台进行课堂问答，激发学生的参与度和思考。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将要学习第9课《足不出户观天下》。在这个信息时代，网络为我们提供了丰富的资源，让我们可以在家中就能了解到世界的各个方面。那么，如何有效地利用这些资源呢？这就是我们今天要学习的内容。

2.教学内容讲解

（1）网络资源的分类与特点

首先，我们来了解一下网络资源的分类。网络资源可以分为教育资源、新闻资讯、娱乐休闲、生活服务等多种类型。每一种资源都有其特点和适用场景。

①教育资源：包括在线课程、电子书籍、教育论坛等，可以帮助我们学习新知识、提高技能。

②新闻资讯：包括新闻网站、社交媒体等，可以让我们了解国内外大事，增长见识。

③娱乐休闲：包括音乐、电影、游戏等，可以丰富我们的业余生活。

④生活服务：包括天气预报、地图导航、购物等，可以方便我们的生活。

（2）利用搜索引擎进行有效搜索

①关键词的选择：选择准确的关键词是提高搜索效率的关键。同学们在搜索时，可以尝试使用多个关键词进行组合，以缩小搜索范围。

②搜索技巧：使用引号、空格、AND、OR等符号，可以帮助我们进行精确搜索。

（3）网络信息的筛选与评价

在获取大量网络信息后，如何进行筛选与评价呢？

①筛选：关注信息来源、发布时间、作者背景等因素，筛选出有价值的信息。

②评价：从信息的内容、观点、逻辑等方面进行评价，判断信息的真实性和可靠性。

3.课堂实践

（1）小组讨论

同学们分成小组，根据刚才所学的内容，讨论一下如何利用网络资源进行远程学习和探索。每个小组选一位代表进行分享。

（2）案例分析

现在，我们来分析一个案例。假设你想了解我国最近的科技发展情况，你会如何利用网络资源进行搜索和筛选？请同学们根据所学知识，尝试给出答案。

（3）互动问答

4.总结与拓展

同学们，通过今天的学习，我们了解了网络资源的分类、特点，以及如何利用搜索引擎进行有效搜索。在实际生活中，我们要善于利用网络资源，提高自己的信息素养。下面，请同学们结合所学内容，思考以下问题：

（1）如何判断一个网络资源的价值？

（2）在使用搜索引擎时，有哪些技巧可以提高搜索效率？

（3）如何遵守网络道德规范，做到合法合规使用网络？

请同学们在课后进行思考，并撰写一篇短文，分享自己的学习心得。

5.课堂小结

今天我们学习了如何足不出户观天下，掌握了网络资源的分类、特点，以及搜索引擎的使用方法。希望大家在今后的学习和生活中，能够充分利用网络资源，不断提高自己的信息素养。

6.作业布置

（1）完成课后练习题。

（2）撰写一篇关于网络资源利用的短文，分享自己的学习心得。

同学们，今天的课就到这