Unit 11 Architecture Lesson 2（教学设计）-2024-2025学年剑桥少儿英语二级上册.docx

Unit11ArchitectureLesson2（教学设计）-2024-2025学年剑桥少儿英语二级上册

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教材分析

“Unit11ArchitectureLesson2（教学设计）-2024-2025学年剑桥少儿英语二级上册”主要围绕建筑主题，介绍不同类型的建筑物和相关的英语表达。本节课以课文为基础，通过图片、对话和实践活动，让学生学会描述建筑物的高度、外观和功能，同时培养他们的观察能力和英语口语表达能力。课程内容与实际生活紧密相关，旨在提高学生对英语学习的兴趣，为今后的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：语言能力、思维品质和学习能力。通过学习本课，学生将能够运用所学词汇和句型描述建筑物的特征，提高语言表达能力；培养观察和思考不同建筑风格及其背后的文化意义，提升思维品质；同时，通过参与课堂互动和小组讨论，增强合作意识和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握描述建筑物的关键词汇和句型。

2.能够正确使用一般现在时态描述建筑物。

难点：

1.学生可能对一些专业建筑词汇不熟悉。

2.学生在使用一般现在时态描述建筑物时可能犯错。

解决办法：

1.使用实物图片、视频和模型等直观教具，帮助学生形象地理解建筑相关的词汇。

2.通过游戏、角色扮演和情景模拟等活动，让学生在实际语境中练习使用描述建筑物的句型和词汇。

3.设计简单的填空和改错练习，让学生在练习中掌握一般现在时态的正确用法。

4.对学生的错误进行耐心纠正，提供正面的反馈，增强他们的自信心和学习动力。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法，通过模拟真实场景，让学生在具体的语境中学习建筑相关的词汇和句型。

2.任务型教学法，设计各种任务和活动，鼓励学生在实践中运用所学知识。

3.互动式教学法，通过小组讨论和同伴互助，提高学生的参与度和合作能力。

教学手段：

1.使用PPT展示建筑图片和词汇，增加视觉效果，帮助学生记忆和理解。

2.运用在线教学平台进行课堂互动，如答题、投票等，提高学生的学习积极性。

3.利用视频资源，让学生通过观看建筑相关的视频，提高听力理解和口语表达能力。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示一张著名的建筑物的图片（如埃菲尔铁塔），询问学生是否知道这座建筑，它在哪个国家，以及它有什么特点。通过这种方式激发学生的兴趣，并引出本节课的主题——建筑。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师展示课文中出现的建筑物图片，引导学生学习并记忆相关的词汇，如skyscraper（摩天大楼）、bridge（桥）、castle（城堡）等。

（2）教师使用PPT展示一般现在时态的句型，如Thisisatallbuilding.，并解释如何使用这些句型来描述建筑物。

（3）教师通过课文中的对话，教授如何询问和回答关于建筑物的信息，如Isthisamodernbuilding?Yes,itis.

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）教师分发一些剪好的建筑物图片和描述卡片，让学生将图片和相应的描述匹配起来。

（2）学生两人一组，使用今天学到的词汇和句型，相互描述对方的建筑物图片。

（3）全班学生一起进行角色扮演，模拟导游和游客的对话，用英语介绍不同的建筑物。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

（1）讨论方面一：学生分组讨论他们所在城市的著名建筑物，并尝试用英语描述它们。

（2）讨论方面二：学生讨论他们认为的世界上最独特的建筑物，并说明原因。

（3）讨论方面三：学生讨论建筑物对环境的影响，以及如何设计环保的建筑物。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师邀请学生回顾今天学到的建筑物词汇和描述建筑物的句型，并让学生举例说明如何使用这些知识。教师总结本节课的重点和难点，强调一般现在时态在描述建筑物时的正确使用，并鼓励学生在日常生活中多观察和描述建筑物。

总用时：45分钟

知识点梳理

一、建筑相关词汇

1.建筑物类型：skyscraper（摩天大楼）、bridge（桥）、castle（城堡）、palace（宫殿）、temple（寺庙）、tower（塔）、theater（剧院）

2.建筑风格：modern（现代）、traditional（传统）、classical（古典）、Gothic（哥特式）、Baroque（巴洛克式）、Romanesque（罗马式）

3.建筑结构：column（柱子）、arch（拱门）、dome（圆顶）、spire（尖顶）、steeple（尖塔）、balcony（阳台）、fountain（喷泉）

二、描述建筑物的句型

1.描述建筑物的高度和大小：