第2课时 认识新同学（导学案）2024-2025学年北师大一年级数学上册.docxVIP

2024年

北师一上《我上学啦》

第2课时认识新同学

课题

认识新同学

课型

新授课

教材分析

引导学生熟悉小学生活，加强同伴之间的了解。

学情分析

学生初步了解、熟悉了新学校，对于身边的同学还未完全熟悉，本节课结合自我介绍与身边的数学，帮助学生快速熟悉。

教学策略

谈话法、启发法、讨论法

教学目标

1.在活动过程中，保证每名学生都有机会完整地体验参与熟悉环境和熟悉他人的全过程。

2.通过介绍自己，认识新同学的过程，给学生留下积极的情感体验。

教学重点

1.引导学生熟悉小学生活，加强同伴之间的了解。

2.在活动过程中，保证每名学生都有机会完整地体验参与熟悉环境和熟悉他人的全过程。

教学难点

通过介绍自己，认识新同学的过程，给学生留下积极的情感体验。

教学准备

多媒体课件，学生准备相应学具

课时安排

1课时

教学环节

导学案

一、创设情境

巧设情境—引“探究”

同学们，你们看！他们在干什么？

我们跟着他们认一认吧！谁来读一读？

生：他们在做自我介绍。

生：我叫淘气，今年6岁。我叫笑笑，我喜欢的游戏是...；我叫奇思，我掉了2颗牙齿；我叫妙想，我认识了5个新朋友；我家有爸爸妈妈哥哥和我，一共4口人；我爱搭积木，积木有圆圆的，也有...

二、探究体验经历过程

淘气、奇思、笑笑、妙想他们分别有什么特点呢？你还能认出他们吗？

生：淘气穿着绿