第1课时 可爱的校园（导学案）（表格式）2024-2025学年北师大一年级数学上册.docxVIP

2024年

北师一上《我上学啦》

第1课时可爱的校园

课题

可爱的校园

课型

新授课

教材分析

教材主要通过一幅情境图，让学生数出10以内物体的个数，做到手口一致，也是入门课时。培养学生热爱数学的情感。因此，在教学设计中，我力图实现玩中学、做中悟、活动中拓展的目标。

学情分析

学生刚刚进入学校，培养他们良好的学习兴趣和学习习惯是关键。由于学生的学前教育情况不同，难免有些差异，所以要根据学生的实际情况来教学，根据已有的生活经验，通过生动有趣的活动，使学生在玩中学、乐中悟，让孩子感受到数学与生活的密切联系，体会到数学就在我们身边，从而对数学产生亲切感和学习数学的兴趣。

教学策略

让学生在数数的过程中，体会数学与生活的联系

通过教师的指导，引导学生掌握观察的方法以及数数的方法。

教学目标

1.结合具体情境，能有序数出1-10这10个数，会用数学自我介绍。

2.结合“数”与“形”活动，培养初步的观察能力和动手操作能力。

3.通过有趣的活动，初步感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的欲望。

教学重点

能正确用1～10表示物体的数量，并能多角度进行自我介绍。

教学难点

结合“数”与“形”活动，培养初步的观察能力和动手操作能力。

教学准备

多媒体课件，学生准备相应学具

课时安排

1课时

教学环节

导学案

一、创设情境

巧设情境—引“探究”

导语：同