第3课时 统计与概率（导学案）（表格式）2024-2025学年北师大一年级数学上册.docxVIP

2024年

北师一上总复习

第3课时统计与概率

课题

课型

新授课

教材分析

本节课复习的主要内容是新北师版一年级上册第三单元《整理与分类》的有关内容。本课力图在活动中帮助学生弄清离自己生活较远事物的本质特征，在正确选择分类标准，进行分类整理的基础上，进一步掌握整理与分类的方法；在经历整理与分类的过程中，体会整理与分类的作用及数据蕴含信息，感受数学的价值；同时为培养良好的学习生活、学习习惯，积累数学经验打下基础。

学情分析

通过前面的学习，学生已经有了整理与分类的学习基础，能够根据实际意义或需要，选择标准进行分类，会用自己喜欢的方式对分类后的结果进行整理；同时学生也具备一定的整理与分类的生活经验；但由于学生年龄小，生活、学习经验少，对于一些比较隐蔽、抽象的分类标准很难确定，体会与分析信息的能力还有待进一步培养。

教学策略

1.在复习时考虑到学生个性的差异,安排不同层次的练习,关注学习有困难的学生。

2.把握复习内容的难度,不要人为地提高难度,增加学生的学习负担。

3.初步感受数学与生活的联系及学习数学的乐趣,初步形成良好的学习习惯。

教学目标

1.初步体会分类的含义和方法，知道分类的本质是寻找事物的共同属性。

2.通过动手操作，初步体会分类标准的多样性。

3.感受分类在生活中的作用，初步养成有条理整理物品的习惯，在操作活动中培养分类思想