第4课时 好玩的游戏（教案）（表格式）2024-2025学年北师大一年级数学上册.docxVIP

2024年

北师一上《我上学啦》

第4课时好玩的游戏

课题

好玩的游戏

课型

新授课

教材分析

结合数字、图形等与数学有关的知识进行游戏，在游戏站建立起良好的师生关系.

学情分析

本课通过两个与数学有关的小游戏，培养学生数感。学生能够准确数出10以内数，通过游戏建立起数字与实物的联系。

教学策略

演示法、动手操作法

教学目标

1.结合“花儿朵朵开”，在游戏的过程中，初步培养学生数感，感受数字的分与合。

2.激发学生对数学学习的兴趣，并能够树立数学自信。为发展数感和几何直观积累经验。

教学重点

1.结合数字、图形等与数学有关的知识进行游戏，在游戏站建立起良好的师生关系.

2.结合“花儿朵朵开”，在游戏的过程中，初步培养学生数感，感受数字的分与合。

教学难点

激发学生对数学学习的兴趣，并能够树立数学自信。为发展数感和几何直观积累经验。

教学准备

多媒体课件，学生准备相应学具

课时安排

1课时

教学环节

导学案

一、创设情境

巧设情境—引“探究”

你们喜欢玩游戏吗？

今天我们一起来玩一些和数学有关的游戏，你们期待吗？

现在老师要公布游戏及规则了，看看谁能听得最清楚。

生：喜欢

学生整理坐姿

二、探究体验经历过程

游戏一小花朵朵开

我们第一个要玩的游戏是——小花朵朵开。先来看看游戏规则

你看懂了吗？这个游戏怎么玩？

生：我们要问老师开