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中学物理教材分析与教学设计

一、政治思想方面

本人热爱社会主义祖国，积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教

育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，

以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训。

二、教学方面

1、充分重视课前准备

认真坚持集体备课，充分利用课余时间和同组老师进行交流，对上周

教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学

的重点、难点、教学方法。备教材。认真钻研教材，对教材的基本思想、

基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用

自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。了解学生原有的知

识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪

些困难，采取相应的预防措施。

备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何

组织教材、如何安排每节课的活动。

2、营造教学环境，优化教学手段

在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想

表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量

精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻

学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外

适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新

的问题，有利于递进式教学。

3、关注学生实际情况，注重学生能力培养

物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化

的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度

和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理

规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物

理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提

高独立分析和解决实际问题的能力。

4、小组教学调动学生学习的积极性，“兵教兵”提升学生的整体素

质

本学期我积极响应学校的号召，在班级开展小组教学。我主要在习题

课上施行小组教学，课前分配任务，学生课前讨论课上展示、讲解，不仅

能促进学生自主探究更能够促使学生变“要我学”为“我要学”，提升学

生学习的积极性，书写的规范性、以及语言表述能力，进一步帮着学生理

解知识。但是课堂上也暴露了一些问题，基于两年的学习差异成绩上等的

能够积极的参与课堂，展示成果，中等的学生能够认真听讲、理解，但是

后进生无法融入课堂容易溜号，长此以往容易丢失学习的兴趣。

5、精讲、精做、精批、精讲严把作业关

本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成情况进行统计，

完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同

的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。本学

期批小作业26次、测试卷14次。

6、积极听课向有经验教师学习

本学期我深入课堂听课32节，向本组教师学习，不仅学习新授知识，

更学习如何上复习课、如何有效讲解试卷，如何驾驭课堂。通过听课我深

切的感受到了自身的不足，经验浅薄（有的知识我繁冗的叙述学生还不是

很理解而有经验的教师简练的几句话就点透），更加激励我要提升自身业

务，提升自己的学识魅力。

三、加强自身发展，积极参加继续教育

充分把握学校提供的每次继续教育的机会，认真学习课改的新理论，

并在教学过程中加以实践应用，通过网络新信息，尝试新方法、吸收新思

想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。

本学期继续认真参加网络培训，学习如何教学；还参加了在长春举办

的“新教材培训”，在课堂上东北师大附中有经验的老师声情并茂的讲解

使我受益匪浅，对新教材有了更加深入的理解，在教学方面树立了新的目

标。

总之通过一学期的努力我顺利的完成了高中物理教学，并从中学到了

很多，今后还将继续努力。

人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上

敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，

积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。

一、备课组工作小结，集体备课

本学期本人担任高二年物理备课组长，能在期初与备课组老师一起制

定好本学期的教学工作进度和实验计划，每周不定时地进行集体备课，讨

论教学中的疑点及重难点的处理，提前做好实验准备，对于一些课本上有，

但实验室没有的实验器材进行动手制作，与备课组老师一起